感统训练课程
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-08-12
导语概要
感统训练课程金培优让孩子改善症状，健康成长快速咨询孩子在做作业时，会抄错题目，反部首，穿反鞋，混淆拼音B和D和P和Q，上课不注意，对一些颜色过于迷恋，不能直接评价长度或大小等，家长要注意，这是视觉感官
孩子在做作业时，会抄错题目，反部首，穿反鞋，混淆拼音B和D和P和Q，上课不注意，对一些颜色过于迷恋，不能直接评价长度或大小等，家长要注意，这是视觉感官紊乱的表现，要注意及时做治疗配合感觉训练，让孩子恢复正常。
怎样给小孩做感统训练？
在孩子的日常活动中，除了日常生活和常规训练外，还要加强对孩子大肌肉运动的发展、情感的训练！儿童的情感训练对儿童来说非常重要。孩子们通过游戏和运动获得极大的乐趣，因为这些感官刺激启动了边缘系统释放血清素、多巴胺等快乐、积极的情绪，激发兴趣，促进感觉统合的发展，促进孩子快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体感觉和触觉刺激的活动。在引导活动目标的过程中，应该强调自动的感觉过程，而不是引导孩子如何反应。学习活动中涉及的感觉系统越多，学习效果越好。
孩子感统失调的八大表现
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协调能力差
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
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喜欢动来动去
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
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不知道轻重
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
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情绪波动大
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
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读书易出错
阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错。
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反应不够快
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
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交往水平低
低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或者冲动。
感觉统合功能有哪些
本体感觉功能：1。感知肌肉张力和关节状态：感知肌肉伸展或收缩的张力，感知关节位置、运动方向和速度，为前庭感觉提供肌肉张力和关节位置信息，以维持平衡反应。2调节肌肉张力，控制关节：控制肢体活动度，控制关节位置，运动方向和速度。它为前庭输出的运动调节信号提供执行控制。
抓住感统训练黄金期
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预防期（0-3岁）:
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
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黄金期（3-6岁）:
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
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弥补期（6-12岁）:
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
