感觉统合训练课程
观察孩子日常行为，及时诊断问题
快速咨询潍坊孩子经常粗心大意怎么办
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-04-29
导语概要
感觉统合训练课程观察孩子日常行为，及时诊断问题快速咨询感统失调通俗是说：“孩子有轻微的大脑发育妨碍。”。药是无效的，有必要经过培训加以纠正。换句话说，运动妨碍不是一种疾病。运动妨碍儿童智力正常。仅仅大
感统失调通俗是说：“孩子有轻微的大脑发育妨碍。”。药是无效的，有必要经过培训加以纠正。换句话说，运动妨碍不是一种疾病。运动妨碍儿童智力正常。仅仅大脑与身体各部位之间的协调存在妨碍，使得许多优异的方面无法展现出来。
什么是感觉统合训练？
儿童感觉统合训练让孩子通过游戏，从而感到快乐，自发是有效的。当然感统训练因人而异，让宝宝每天都有各种感官刺激。感觉训练方法包括触觉训练、前庭平衡训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感觉训练等，不同的感觉训练方法使用不同的感觉训练设备。妈妈们应该根据宝宝的具体情况来选择。
孩子感统失调的八大表现
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协调能力差
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
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喜欢动来动去
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
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不知道轻重
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
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情绪波动大
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
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读书易出错
阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错。
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反应不够快
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
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交往水平低
低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或者冲动。
孩子出现感统失调的行为
视知觉障碍：双眼扫视，随动性差，跟踪物体时不能集中注意力，阅读困难，阅读跳读，单词多而单词少，颠倒单词，抄错数字，辨别形状和形状困难，学习动作缓慢。听觉知觉障碍行为：表现为听到声音，但不理解声音的含义；语言理解能力差，不能集中注意力，经常捂着耳朵，不讨厌尖锐的声音，喜欢无缘无故地尖叫或自言自语。
抓住感统训练黄金期
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预防期（0-3岁）:
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
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黄金期（3-6岁）:
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
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弥补期（6-12岁）:
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
