六合区感统失调训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；

②气息训练；

③20组音系开发

课程效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具：国际引进教学器材、康语自主研发口腔按摩器材

1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。

2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。

3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。

4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。

（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。

（2）促使儿童注意力集中

（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信

5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。

6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。

7、提高幼儿的语言能力。

如何让家中的老人参与到感统训练中

在造成孩子感统失衡的因素中，不正确的教养方式是重要原因，而目前尤其是大城市，父母工作忙，有爷爷奶奶或保姆带孩子的比例很大，在这部分孩子中，感统失衡的发生尤其严重。爷爷奶奶带孩子的出发点和父母的出发点是有一些差异的，他们把带孩子当成一项任务。他们把孩子的安全提升到了压过一切的高度，**连摔倒都不要。于是就出现了这样的情况，在家里，让孩子看电视，玩手机，只要别乱跑就行，爷爷奶奶摘菜做饭，收拾房间。在户外，让孩子坐在推车里，稍微超出他们控制范围的东西就不让孩子去玩。

那么怎样在不‍影响父母工作的情况下，能够顺利让孩子的问题得到解决呢？

首先教爷爷奶奶一些和孩子玩的简单游戏，父母不在时，爷爷奶奶可以陪孩子玩。

第二，要让爷爷奶奶把孩子培养成为一个具有独立行为能力的，不事事都依仗他人的独立的个体。给爷爷奶奶一些指导和自主权。

第三，有条件，给爷爷奶奶找一个可以带孩子串门的地方，或者鼓励爷爷奶奶带孩子去串门，或者让其他家长带孩子来家里玩。

第四，给孩子一个独立的空间，里面的玩具并不用爷爷奶奶帮着收拾，而是让孩子和自己收拾。

感觉统合的学习是学习一切的基础！

感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。

有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。