【早教】让孩子自主的选择自己的人生

分类：婴幼儿早教系列日期：2017-09-26

妇幼课堂推出的课程将与曹泽毅、高思华、戴耀华、陈宝英、盖铭英、翟桂荣、鲍秀兰、魏丽惠、申昆玲、廖秦平、沈浣、张峰、游川、刘东莉等几十位国内顶级的大牌妇幼保健专家联手，拥有500多门丰富实用的妇幼课程，让更多的宝妈宝爸们能够获益。

人的一生中会不断遇到各种问题。解决问题的过程，在一定程度上，就是不断选择的过程。如何选择才能达到较好的结果？有赖于知识和经验的积累，有赖于判断力，也有赖于独立思考的能力；这是一个人各方面智慧的综合。要培养选择能力，就应特别注意培养思考的习惯和方式。这也有一个从小训练、循序渐进的过程。

当孩子年纪还小时，父母会在很多事情上为他们做主：“看电视还是玩游戏？”“喝牛奶还是喝饮料？”父母理所当然地认为，自己知道哪一种选择对孩子是有好处的。等孩子年龄再大一点，父母也会让他们在关键的事情上听从自己的建议：“上普通高中？还是上艺术学校？”“学文科？还是学理科？”因为父母认为，凭自己多年人生阅历得出的结论，肯定比孩子的想法更切合实际。

在父母密切的“关怀”下长大，孩子在学习、生活，乃至人生道路的选择上，会变得不知所措，不相信自己能够独立做好什么事，凡事都依赖父母的安排；再不然则会产生叛逆心理，自信心变得扭曲，完全以自我为中心，偏要和父母作对。

培养孩子自信心的目的之一，就是要让孩子构建独立自主的意识，最终形成健全的人格。真正独立的人格是建筑在独立思考的基础上的，而独立思考的能力可以从培养自主选择的能力开始。

不用担心七八岁的孩子不懂得“选择”是什么意思。教育是一个循序渐进的过程，自幼时对细小事物的理解和选择开始，父母要逐步培养、启发和鼓励孩子用正确的思考方式解决问题。如此一来，他们才将更有能力和信心去面对越来越复杂的社会。

当孩子具备一定的抽象思维能力时，选择教育就可以开始了。要注意的是，对已经处于学龄期的孩子，父母在要求他们做出决定时，不应只是简单地让他们“选A还是选B”，或回答“是还是不是”。这种选择题对于提高孩子的思维能力和独立性并无帮助。