妇幼课堂推出的课程将与曹泽毅、高思华、戴耀华、陈宝英、盖铭英、翟桂荣、鲍秀兰、魏丽惠、申昆玲、廖秦平、沈浣、张峰、游川、刘东莉等几十位国内顶级的大牌妇幼保健专家联手，拥有500多门丰富实用的妇幼课程，让更多的宝妈宝爸们能够获益。

养育孩子的一个重要目标就是帮助孩子学会控制冲动，培养自我规范(selfregulation)的能力。自我规范，是指孩子为达到社会期望而对自己的行为进行的控制。例如，1岁的宝宝正准备把手指伸进电源插孔，妈妈大喝一声：“不能碰！”把宝宝抱开了。下一次，宝宝走近电源插座时，刚把手伸过去，又缩了回来。他记起妈妈不允许这么做，因而阻止了自己。这就表现出孩子的自我规范意识的初步形成。

孩子的自我控制能力，对他们的社会交往能力、性格、道德水平的发展有很大的影响。自我控制往往和自信、独立、热情、周到、富于同情心等性格特点的形成密切相关。研究表明：青少年早期的自我规范水平将延续到三四十岁。也就是说，一个有责任心、自我控制力强、热情、善于与人合作的青少年成年后也会表现出同样的品质。因此从小培养孩子的自我控制能力，十分重要。

许多家长为培养孩子的自我控制能力煞费苦心，孩子似乎总是忍不住要干些“违法乱纪”的事儿。有时三令五申也不管用，教子心切的家长甚至动用拳脚教训孩子。孩子毕竟是孩子，他们好奇、好动、自我中心，他们在自我控制方面有着巨大困难，需要家长的帮助。家长应该先了解孩子为什么不听话，对不同年龄、不同个性的孩子确立合理的期望，消除急于“驯服”孩子的焦虑。在此基础上，家长才可能理智地根据孩子的心理特点，找到恰当的方式引导孩子。

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