成都外专德语培训
语言角度解决沟通
培养不同语种的学员
成都德语出国培训
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-05-10
成都外国语专业学校,简称:外专外语,创办于1992年。主要开设德语,法语,西班牙语,意大利语,西班牙语,韩语,葡萄牙语,俄语,阿拉伯语,泰语,粤语及英语等语言培训,致力于为出国留学或者想要学习语言的学子提供完善的语言培训。自成立以来已拥有对10万余人的高质量培训业绩,发展并确立了在中国西部**教育机构的地位。校长和校董会成员均是出国留学的海归教育专家。我校拥有来自于北大、清华、复旦、川大等全国著名院校100多人的教学专家团队和20多名来自于美、英、德、法、韩、日、俄、葡等国持有外专颁发专家资格证的外籍教学团队。
欧风德语-小知识点
没有什么单词量的说法,多阅读,看新闻是掌握词汇的好方式,初级的词组句型应该可以掌握了,变格变位应当不会再错。德语和中文语言差异,它的动词、形容词比较多,中文则是名词多,德国人喜欢用各种可分动词,这种看到多记多用,因为你现在这个阶段学的都是基本的动词,多掌握点高阶的,进入Hauptstudium会**些。
课程内容
针对有意留学或者移民德国的学生,从零基础开始学德语,小班教学,中外教**联合指导。助力早日突破欧标考试A2考试。我们所使用的《新求精德语强化教程》教材,教材涵盖了语音,家庭,购物,约会,衣食住行,问讯,在机场邮局银行,体育运动,妇女儿童,中德介绍,职业,健康,媒体等多方面内容。 新求精相对于欧标体系要掌握的词汇更多,训练量大,学完之后普遍高于对应欧标等级。能够理解日常对话中的重要信息,听懂简短的广播通告和电话留言。能够从简单报纸文章、日常广告、和公共指示牌中提取重要信息。在商店、银行或者办公大楼里能够填写常用的表格,并能够写出与您生活环境紧密相关的一些通知、报告。能够在交谈中自我介绍并且交流各自的生活状况,并能对日常生活中的一些问题提问、回答或商议。
教学目标
掌握德语标准发音系统,学习德语中单句与从句有关的语法概念和规则 2.累积掌握4500左右基础单词及短语,加强训练学员的听、说、读、写的基本能力 3.掌握德语的基础词汇和系统的德语语法框架,具有一定的自学能力 4.会用德语进行基本的交际会话讨论简单的话题 5.理解涉及身边事务,比如家庭、购物及工作的句子和常用语 6.能够描述自己的来历和学历及与基本需要相关的事情 7.**歌德学院A1A2考试
适合对象
1.准备出国留学、零基础的学员 2.选择德语为工作语言和生活语言者 3.想**歌德学院A1、A2考试者
教学成果
建校27年以来,已输送上万学子留学德国,歌德学院考试**率98%以上。 2017年刘同学、汪同学、吴同学等数十名学子在德福考试中连破记录,取得20分满分和19分的德福高分。 2018年3月德福考试苏同学取得成都地区****分19分,另还有2个18分,1个17分,2个16分。
课程特点:针对有留学德国意向的学生,从零开始学德语,小班教学,中外教**联合执教,学完达到德语欧标A2水平。 课时:480课时中外教 教材:《新求精》初1初2 开课时间:白班、晚班、周末班
课程特点:针对具有欧标德语A2水平的出国留学生,小班教学,中外教**联合指导。以赴德留学进修,参加DSH或德福考试为目标,助力早日突破欧标考试B2水平。 课时:480课时中外教 教材:《新求精》中1中2 开课时间:白班、晚班、周末班
课程特点:外专资深德福**执教,多年德福TestDaf成绩领跑全川。为学员量身定制学习计划,听说读写四个板块分阶段训练,各个知识重点、难点、考点一一突破,薄弱环节快速提升,并配备真题演练 考试模拟,让学员早日适应德福考试的流程和节奏,助力顺利过关德福。 课时:150课时中教 教材:外专外语内部资料 开课时间:滚动开班
德语学习的费用(参考)
教育质量高并且免费,随着中德经济文化合作日益加深,毕业后的就职前景看好。此外,在德国获得工作后,可以长期居留,或以德方代表身份回国工作。在德国毕业后直接进入美国等其他国家学习和移民的机会也远远高于国内。
学校:德国有许多历史悠久的大学,教育系统先进而完善,教学质量在国际上享有很高的声誉。目前,德国有各类高校300多所,其中综合大学(UNI)80多所;高等专科学校(FH)130多所;艺术院校(KH)40多所;德国大学没有级别上的名次排列,任何一所大学都有自己的特点,但有历史长短和规模大小之分。
德语学习的注意事项
德语动词有6种时态: 现在时,过去时,现在完成时,过去完成时,**将来时和第二将来时。动词要根据人称和时态进行变化。
德语的形容词副词和英语一样,也有比较级和**级的变化。
德语介词和动词一样,有一定的支配能力.即对其后面的名词和代词格的支配。
学习德语,要重视语法的学习。
德语学习如何选择机构
H h 舌尖轻触下齿,唇齿微开,不振动声带,气流经过声门摩擦,由口腔而出。
J j 唇齿微开,嘴角略向后咧,舌尖向下接近下齿,舌前部向硬腭抬起,送气**舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦,声带要振动。
K k 唇齿微开,舌尖抵住下齿,软腭抬起,形成阻塞,用力送气冲开阻塞,不振动声带。
L l 唇齿微开,下颚略垂,舌尖抵住上齿龈,气流**舌两侧和臼齿之间的缝隙,振动声带。
M m 双唇轻合,舌尖近下齿,舌面自然平展,软腭下垂,气流**鼻腔,振动声带。
N n 唇齿微开,舌尖贴上齿,软腭下垂,送气**鼻腔,振动声带。
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