欧风小语种-德语课程

成都德语培训—欧风德语精品课程

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        欧风德语初级课程：入门

德语A1水平

掌握基础德语。

能够理解日常生活简单、具体场景。

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欧风德语初级课程：基础

德语A2水平

初步掌握语言，在日常生活中能交流

并且用简单的方式提出涉及本人的问题

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欧风德语中级课程：进阶

德语B1水平

有效地但有限地掌握了语言。

在熟悉的领域能够理解明晰标准的语言

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欧风德语中级课程：强化

德语B2水平

对语言有总体性掌握。

能够阐述一般性或职业性的主题。

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欧风小语种-德国留学课程

        欧风小语种-德语兴趣课程

欧风小语种-商务德语课程

        欧风小语种-德语萌课堂

成都德语培训-欧风德语多种课程优势，满足不同水平需求

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        01、课程分为A1-B2共4个阶段

02、分等级的外教口语课程

03、面授课程 课程辅导 阶段模考 研讨学辅

04、各类专业考试强化课程

05、学术型学管1V1跟踪服务

06、5个月达到B1水平

成都德语培训-欧风德语服务

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        01、全真测评：入学测评 阶段测评

02、科学体系：智能词汇 专项题库

03、学习督导：全程监督 引导学习

04、品牌保障：教师护航 学习无忧

成都德语培训-欧风小语种简介

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        欧风隶属于上海朗阁教育科技股份有限公司，是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。

欧风小语种是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。

自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度，严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。

经过多年的学术积累，2016年，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

在未来，欧风仍然将为实现欧洲语系学习者的目标而不断努力，为每一位欧风学员提供专属的学习方案。

欧风，量身定制你的小语种培训！

成都德语培训-欧风小语种核心优势

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01、学管定制服务

根据专业评测报告，为学员提供专业课程规划，学术型学管1V1跟踪服务。

02、企业合作 领馆认可

各大跨国型企业指定小语种培训中心，领事馆语言认可机构，并成为锡耶纳考试指定考点

03、专业师资 面授课程

拥有海外留学教育背景的师资，一线执教，充分展示语言魅力。

04、专业解读 学术为先

欧风小语种教学研发中心多年学术几点，解读考试政策，奉献各类备考技巧。

05、渐进提升 课程签约

面授课程 课程辅导 阶段模考 研讨学辅，专业学术研究中心潜心研发授课模式

06、互动教学 文化输入

学术团队研发文化主题课，了解欧洲国家历史文化及思维方式。

成都德语培训-欧风小语种德语的语序有以下几个特点：

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语序较不固定，但有动词第二顺位，然在主句中，动词或助动词会在句子的**个成份之后;在从句中，动词会在句尾。

介词多为前置词，即介词置于其所支配的名词前。

数词、指示词、形容词、属格代词等修饰名词的成份一般置于其所修饰之名词前方，关系子句和修饰名词之介词词组一般置于其所修饰之名词后方

形容词之副词一般置于形容词之前。

两个名词在一起时，一般**个名词为主语。(前提条件为**个名词紧跟在动词后面)　　其语序如下所示：

Es gibt fliegende Vögel am Himmel./(那里有在天空中飞翔的鸟)

此句直译为：它[无指向代词](主语)、有、在飞的、鸟、在 那个(介词 冠词)、天空

Am Himmel gibt's fliegende Vögel./(那里有在天空中飞翔的鸟)

此句直译为：在 那个(介词 冠词)、天空、有(有 es (它) [无指向代词])(主语)、在飞的、鸟

Vögel fliegen am Himmel./(鸟在空中飞)

此句直译为：鸟、飞、在 那个(介词 冠词)、天空

Jennifer und Brittany haben gestern am Himmel fliegende Vögel gesehen./(珍妮佛和布里特妮昨天看见了在天空中飞翔的鸟)(过去完成式)

此句直译为：珍妮佛、和、布里特妮、有(有/是 过去分词=过去完成式)、昨天、在 那个(介词 冠词)、天空、在飞的、鸟、看见了

Gestern haben Jennifer und Brittany fliegende Vögel am Himmel gesehen./(昨天珍妮佛和布里特妮看见了在天空中飞翔的鸟)(过去完成式)[与上句语序不同，但意思完全一样]

此句直译为：昨天、有(有/是 过去分词=过去完成式)、珍妮佛、和、布里特妮、在飞的、鸟、在 那个(介词 冠词)、天空、看见了

Jimmy Wales ist verschwunden./(吉米·威尔士消失了)

此句直译为：吉米·威尔士、是(有/是 过去分词=过去完成式)、消失了(过去完成式)

oft verschwindet Jimmy Wales./(吉米·威尔士常常消失)

此句直译为：时常、消失、吉米·威尔士

Jennifer sah Brittany./(珍妮佛看见了布里特妮)

此句直译为：珍妮佛、看见了、布里特妮。(过去式)

Gestern sah Jennifer Brittany./(昨天珍妮佛看见了布里特妮)

此句直译为：昨天、看见了、珍妮佛(主语)、布里特妮(宾语)。(过去式)

Jennifer isst Jimmy Wales mit Brittany.(Jennifer isst mit Brittany Jimmy Wales.)/(珍妮佛与布里特妮一起吃吉米·威尔士)

此句直译为：珍妮佛、吃、吉米·威尔士、与(介词)、布里特妮(珍妮佛、吃、与(介词)、布里特妮、吉米·威尔士)

Jennifer will mit Brittany Jimmy Wales essen./(珍妮佛想与布里特妮一起吃吉米·威尔士)

此句直译为：珍妮佛、想、与(介词)、布里特妮、吉米·威尔士、吃

Jimmy liebt den Knaben, der Wales heißt./(吉米喜欢叫威尔士的那个男生)

此句直译为：吉米、喜欢、那个/位(定冠词)、男孩、那个/位(关系代名词)、威尔士、叫做

因为德语中名词的变格和动词的变位非常分明，因此德语中没有严格的主谓宾的语序规则。为了强调宾语，就可以将宾语放到谓语前去，只有谓语的位置是固定的(在主句中**个动词在第二位，在副句中所有动词在句尾)。下面三句话都是一个意思，只是强调不同：

我给他一本书。Ich gebe ihm ein Buch.

一本书我给了他。Ein Buch gebe ich ihm.

他，我给了一本书。Ihm gebe ich ein Buch.

除了上面所提到的状况以外，尚有其他原因使德语的语序难以描述。但是一般情况下，在一个句子中排在动词之后的名词基本按照T D K M A L的顺序，既：时间(temporal)、间接格/第三格(Dativ)、原因(kausal)、方式/凭借(modal)、宾格/第四格(Akkusativ)、地点(Lokal)，的方式进行排列。

德语动词对名词的一般语序，不能轻易地归类为SVO或SOV等，在传统的形态学上，一般将德语分类为SVO语言，但根据生成语法分析，德语的语序当为SOV。一般而言，在主语只有一个动词的状况下，主语的动词会夹在两个句子成份(如名词与名词、副词与名词等，带有前置词的词与一般的名词等)之间，但主语的其他动词或从句中的其他动词，会全部跑到尾端去，此种动词视情况有不同顺位的状况，请参见动词第二顺位。以下数句说明了德语的动词顺位：

Ich sehe den Mann.

Im Haus sehe ich den Mann.

Gestern sah ich den Mann.(或"Ich sah gestern den Mann."亦可，两句仅词序不同，句意相同)

Ich kann den Mann sehen.

Ich sah einen Mann, der einen Apfel aß.

在以上数句当中，**句意即“我看见了那个男人”，第二句意即“在那栋房子里我看见了那个男人”，第三句意即“昨天我看见了那个男人”，第四句意即“我可以看见那个男人”，第五句意即“我看见了一个正在吃苹果的男人”。

以上数句当中各个单词意思的说明如下：

Ich/ich为“我”的主格形。

sah为“看见”对**人称单数和第三人称单数的过去式，原形为sehen。

den为阳性与中性单数宾格名词的指示代词和关系代名词。

der为阳性单数主格名词的指示代词和关系代名词。

Mann为“男人”的单数形，阳性名词。

In在后面的名词为与格时，意即“在‧‧‧里面”，后面的名词为宾格时，意即“到‧‧‧里面”。

dem为阳性与中性单数与格名词的指示代词和关系代名词。(Im表In dem之意)

Gestern意即“昨天、在昨天”。

kann为“可以”对**人称单数和第三人称单数的现在式。

einen作用类似英语的不定冠词，用于阳性单数宾格名词。

Apfel为“苹果”的单数形，阳性名词。

aß为“吃”对**人称单数和第三人称单数的过去式，原形为essen。

在某些情况下，也可以将句子中的动词放在句首，表假设;在语义上相当于wenn条件句。例如：Ist die Ware im Geschäft eingetroffen, so fallen weiter Kosten an.(如果货物运抵至商店，便会产生附加成本)

有助动词时，除了带有词形变化的动词外，其余的动词置于句尾：

Die Leute hat die Leiche vom Liao-Kaiser gesalzt. - 人们以盐将辽国皇帝的遗体腌渍起来。

Die Leiche vom Liao-Kaiser wurde vom Leuten gesalzt. - 辽国皇帝的遗体被人们以盐腌渍起来了。

成都德语培训-欧风小语种学员入读服务流程

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