欧风小语种教学研发中心

成立于2004年的欧风小语种教学研发中心，由欧风全国长期执教的精英骨干师资组成。其主研发团队均由国内小语种培训行业学者组成。研发中心主要负责师资团队选拔培训及教师教研成果考核、教学系统及课程系统开发改善、学术书籍讲义研发修正、考试考情跟踪及语言应用相关研究等,为众多欧风学员提供学术服务。

学习管理服务中心

2016年欧风LPE教学系统升级，学习管理服务中心进一步完善。**线上线下展开教学服务，打造学习闭环 。

欧风学习管理服务中心专为保障学员学习效率而设置，在学习顾问的选用上坚持录用有教学资质证书并持有相关语言等级证书，或有海外留学背景的顾问老师，**线上线下优质的教学与服务，灵活地帮助学生化解学习疑难，把握考试方向，**考试。学习顾问老师在经过严格筛选和认证后可以升级为研究员，正式成为欧风师资团队的一员。

周佳莹

周佳莹Eva老师，现任上海欧风德语教师，并任Bosch, 拜耳，大众以及Schindler等世界500强的德语培训师。2016年获“欧风**受欢迎教师奖”。 善于教授初、中、高级课程，以及欧标考试的辅导，特长教授德福冲刺班，高分学员众多。尤其是词汇教学，可以帮助学生在短时期内，**有趣的快速提高词汇量，在脑中形成系统的词汇网，深受学生喜爱。

德语学习经验分享

1、语音(一天)

德语由于发音十分有规律,入门只要两个钟,然后就可以读文章了。

入门什么其实可以随便。继续提高。

2、语法(二天)

永远记得英文语法是德文语法的简化。语法是拐杖，学好了就可以丢了。 这里的目的不是说两天就可以把DSH的语法题过了(TestDaF是没有语法题的，语法在写作中间接考察。)，其目的是为了在后面阅读的过程中能把基本意思弄明白。强烈推荐外研社的《英语德语比较语法》 (白色封面的)。从书的题目可以看出，作者把德语的语法现象和英语的语法现象相对应。只要英语语法基础好，学德语语法其实很简单。两天绝不夸张。但是要能应用这些语法知识的前提确是把特殊词的阳性和中性背熟，这才是真正痛苦的部分。

3、词汇(4个月)

这是一个语言的重中之重,无论怎么强调都不过分的关键。背词怎么样说都是**痛苦的,我的想法是:以一般人的毅力,如果一天背那么十几个,没有成就感来支持你继续下去?**好一天一百个,那么一个月就可以读些基本文章了.两个多月考德福的阅读也可以过了，背单词是，背个大概中文意思(越模糊越好，只要不影响阅读)就可以了，真正理解是在下一步：阅读，靠语境体会。

4、阅读

持续到你觉得你的德语很好了，大量的阅读对于语言语法的掌握以及词汇的巩固的作用是不可替代的,特别对于自学者,在大家背词背到500就可以在屏幕取词的词典的帮助下开始读新闻了。当年我用的是stardict，因为它可以直接用鼠标取词，不会因为词汇对阅读速度又太大的影响。每天读至少4篇，开始那几天比较痛苦，但是半个月就可以见效了。

5、听力

在看了2到3个月文章以后，应该有足够的词汇以及阅读理解能力了，这时开始听听力。开始可以先看电视节目，在simplecd上查找mit karten可以找到arte的德语地理纪录片，非常好。听力一开始几乎是肯定听不懂的，但是听20个小时(正常语速)就听得懂了。主要是走路也在听，一个星期就会有明显的进步。**好可以尝试将内容写下来,对考试很有帮助。

6、写作

写作是表达项，大量阅读的积累是大前提，否则就只能靠中翻德来解决了，而且养成翻译的坏习惯就不好了。重要的其实是常用连接词和连接句，还有就是德国人写作的模式要清楚。市面上的德语写作书其实也够用的了，就是要多写。

7、口语

其实口语也就那么回事，在背好单词，常用连接词，常用废话(用来加长你思考时间的填充句或者填充短语)后，多练就可以了。接收项解决，表达项这些都不是问题。其实口语和写作都有一个模板，按照德语写作书那个模式基本上论述是没有问题了。有了词汇和阅读的基础，其实话就自然而然能说出来了。当然，Small Talk主要是讲故事的能力，那就用不了模板了。

德汉双语故事：拇指姑娘-11

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Hier ist mein Haus!? sagte die Schwalbe. ?Aber willst du dir nun selbst eine der pr?chtigsten Blumen, die da unten wachsen, aussuchen, dann will ich dich hineinsetzen, und du sollst es so gut und sch?n haben, wie du es nur wünschest!? “这儿就是我的房子，”燕子说。“不过，下面长着许多美丽的花，你可以选择其中的一朵;我可以把你放在它上面。那么你要想住得怎样舒服，就可以怎样舒服了。” ?Das ist herrlich!? sagte D?umelinchen und klatschte erfreut in die kleinen H?nde. Da lag eine gro?e, wei?e Marmors?ule, die zu Boden gefallen und in drei Stücke gesprungen war, aber zwischen diesen wuchsen die sch?nsten gro?en, wei?en Blumen. Die Schwalbe flog mit D?umelinchen hinunter und setzte sie auf eins der breiten Bl?tter. Aber wie erstaunte diese! Da sa? ein kleiner Mann mitten in der Blume, so wei? und durchsichtig, als w?re er von Glas; die niedlichste Goldkrone trug er auf dem Kopfe und die herrlichsten, klaren Flügel an den Schultern, er selbst war nicht gr??er als D?umelinchen. Es war der Blumenelf. In jeder Blume wohnte so ein kleiner Mann oder eine Frau, aber dieser war der K?nig - über alle. “那好极了，”她说，拍着她的一双小手。那儿有一根巨大的大理石柱。它已经倒在地上，并且跌成了三段。不过在它们中间生出一朵**美丽的白色鲜花。燕子带着拇指姑娘飞下来，把她放在它的一片宽阔的花瓣上面。这个小姑娘感到多么惊奇啊!在那朵花的中央坐着一个小小的男子!——他是那么白皙和透明，好像是玻璃做成的。他头上戴着一顶**华丽的金制王冠，他肩上生着一双发亮的翅膀，而他本身并不比拇指姑娘高大。他就是花中的安琪儿。每一朵花里都住着这么一个小小的男子或妇人。不过这一位却是他们大家的国王。 ?Gott, wie ist er sch?n!? flüsterte D?umelinchen der Schwalbe zu. Der kleine Prinz erschrak sehr über die Schwalbe, denn sie war gegen ihn, der so klein und fein war, ein Riesenvogel; aber als er D?umelinchen erblickte, wurde er hocherfreut; sie war das sch?nste M?dchen, das er je gesehen hatte. Deswegen nahm er seine Goldkrone vom Haupte und setzte sie ihr auf, fragte, wie sie hei?e und ob sie seine Frau werden wolle, dann solle sie K?nigin über alle Blumen werden! Ja, das war wahrlich ein anderer Mann als der Sohn der Kr?te und der Maulwurf mit dem schwarzen Samtpelze. Sie sagte deshalb ja zu dem herrlichen Prinzen, und von jeder Blume kam eine Dame oder ein Herr, so niedlich, da? es eine Lust war; jeder brachte D?umelinchen ein Geschenk, aber das beste von allen waren ein Paar sch?ne Flügel von einer gro?en, wei?en Fliege; sie wurden D?umelinchen am Rücken befestigt, und nun konnte sie auch von Blume zu Blume fliegen. Da gab es viel Freude, und die Schwalbe sa? oben in ihrem Neste und sang ihnen vor, so gut sie konnte; aber im Herzen war sie doch betrübt, denn sie war D?umelinchen gut und w?re gerne immer mit ihr zusammen geblieben. Am liebsten h?tte sie sich daher nie von ihr trennen m?gen. “我的天啦!他是多么美啊!”拇指姑娘对燕子低声说。这位小小的王子非常害怕这只燕子，因为他是那么细小和柔嫩，对他说来，燕子简直是一只庞大的鸟儿。不过当他看到拇指姑娘的时候，他马上就变得高兴起来：她是他一生中所看到的一位**美丽的姑娘。因此他从头上取下金王冠，把它戴到她的头上。他问了她的姓名，问她愿不愿意做他的夫人——这样她就可以做一切花儿的皇后了。这位王子才真配称为她的丈夫呢，他比那癞蛤蟆的儿子和那只穿大黑天鹅绒袍子的鼹鼠来，完全不同!因此她就对这位逗她喜欢的王子说：“我愿意。”这时每一朵花里走出一位小姐或一位男子来。他们是那么可爱，就是看他们一眼也是幸福的。他们每人送了拇指姑娘一件礼物，但是其中**好的礼物是从一只大白蝇身上取下的一对翅膀。他们把这对翅膀安到拇指姑娘的背上，这么着，她现在就可以在花朵之间飞来飞去了。这时大家都欢乐起来。燕子坐在上面自己的窠里，为他们唱出他**好的歌曲。然后在他的心里，他感到有些悲哀，因为他是那么喜欢拇指姑娘，他的确希望永远不要和她离开。 ?Du sollst nicht D?umelinchen hei?en!? sagte der Blumenelf zu ihr. ?Das ist ein h??licher Name, und du bist sch?n. Wir wollen dich von nun an Maja nennen.? “你现在不应该再叫拇指姑娘了!”花的安琪儿对她说。“这是一个很丑的名字，而你是那么美丽!从今以后，我们要把你叫玛娅。” ?Lebe wohl, lebe wohl!? sagte die kleine Schwalbe und flog wieder fort von den warmen L?ndern, weit weg, nach Deutschland zurück; dort hatte sie ein kleines Nest über dem Fenster, wo der Mann wohnt, der M?rchen erz?hlen kann, vor ihm sang sie ?Quivit, quivit!???Daher wissen wir die ganze Geschichte.

“再会吧!再会吧!”那只小燕子说。他又从这温暖的国度飞走了，飞回到很远很远的丹麦去。在丹麦，他在一个会写童话的人的窗子上筑了一个小窠。他对这个人唱：“滴丽!滴丽!”我们这整个故事就是从他那儿听来的。

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