索雅德语培训
源自行业需求,革新教育模式
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-03-10
以下就是太原索雅外语培训培训课程的报名信息介绍,如果还想要了解更多培训课程报名的其他机构或者其他课程费用信息的话,欢迎访问:太原迎泽区德语短期培训学校.
科目名称 | 适合人群 | 题型数量 | 满分 |
---|---|---|---|
德语基础课程 | 零基础、入门学员 | 60h+40 | 白班、晚班、周末班 |
德语中级课程 | 零基础、入门学员 | 60h+30 | 白班、晚班、周末班 |
德语高级课程 |
有B1和B2水平的学员 |
60h+40 | 白班、晚班、周末班 |
德语考试班 |
计划去德国留学的学员 |
200-500h | 全日制 |
德国留学德语B2直达课程
德语B2
1080课时
精品班/VIP
零基础,想要系统学习德语的学员
需完成欧标B2级别考试的学员
对德语感兴趣的学员
德语发音及变音规则。
打下扎实的德语基础,积累大量的德语词汇。
熟练应对日常短语及基础语法,可进行简单的日常对话。
熟知欧标B2考试要求及评分标准,通过专项练习,完成欧标B2考试。
单词德语出现在中世纪早期。它的词根来自日耳曼语“thiooda”(形容词thiodisk),意思是它是普通人常用的语言。当时,高级法兰克人普遍使用“法兰克拉丁语”,后来称为法语。德语当时不是统一的语言。它是许多地方方言的总称。中世纪,由于诸侯国的分离和交通不便,各种方言德语的发展有很大的不同。虽然已经试图建立一种共同语言,但它一般限于不同的地区,只在某些类别中使用。
词汇德语估计为30万~50万。根据其来源,可分为三种类型:
一、继承词是指印欧、日耳曼时期流传下来的词及派生词与复合词;
二、外来词是指从外国语言中吸收并同化为德语的词;
三、外来词是指从外国语言中吸收但仍保留其原有特征的词。继承者和外来词的重音大多在第一个音节上,而外来词的重音则在最后一个音节上,或是从下到下的第二个或第三个音节上。词汇形成的特点是导数和复合手段的广泛使用。复合构词法是德语构词法中最常见的构词法。不同词类的两个以上的词可以组合成一个新词。名词的第一个字母应该大写。
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想出国的话,还是先报个最基础的德语班吧,我现在在西诺这边学习,上了一段时间,感觉还不错,值得推荐.....
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