洛阳德语的培训机构
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-02-27
导语概要
洛阳当代德语培训小班化及多媒体教学的授课模式因材施教的教学方式快速咨询学习外语总能拓展一个人的精神视野和职业视野。学习德语意味着为自己打开中欧的一个重要的精神、经济和文化史宝库。德语B1直达班·阶段0
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洛阳当代德语培训
小班化及多媒体教学的授课模式因材施教的教学方式
快速咨询
学习外语总能拓展一个人的精神视野和职业视野。学习德语意味着为自己打开中欧的一个重要的精神、经济和文化史宝库。
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课程内容:能熟练掌握常用语法和1500以上的词汇量,掌握基础的语法点。能用清楚并准确的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题的基本要点、在熟悉的话题中......
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课程内容:能够熟练掌握发音、理解和运用通俗的词组,进行简单的表达以自我满足要求。能够用简单的句子进行自我介绍、表述基本自我需求。适用于只要求500课......
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课程内容:能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句,可以介绍。询问个人讯息或询问他人基本信息,如居住地、人际关系等,达到A1......
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课程内容:针对有出国需求的零起点的学员,掌握所有语法和6000词汇左右的词汇量,围绕考试范围强化提高听说读写实际能力,有欧风资深教师进行应试技巧......
如何快速学好德语方法
德语每个名词都有一个性质,阴阳中,几乎毫无规律可循,只能死记硬背,另外德语几乎每个名词还有复数形式,依然几乎毫无规律可循,变复数的有近十种,也就是说一个单词你不仅要记住它的词型,还有进三十中可能存在的一套附加形式要记住,这也就算了,更可恨的是德语还有一二三四格,每个名词还要根据格数的变化而变化,还不说名词弱变化的存在,就算也我们也都忍了,可是你知道嘛?德语的形容词还变尾,千奇百怪变化无穷。
当代外语教学特色
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定目标,定计划
根据学员实际情况制定学习
目标和学习计划,精准匹配
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当堂测,找问题
分为课堂练习、课后巩固、
定期测试、高效率学习
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教师评,记忆牢
测后纠错,教师讲解,反复
学习达到知识循环巩固效果
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当代外语坚持线上和线下相结合的教育模式,线上有知行网校,提供各种外语培训、就业指导等各种学习信息,同时自主研发一整套的专业教学课程,通过录播和直播的形式,为学生提供高品质的线上课程学习,旨在使更多学习小语种的学生享受到优质的教学资源。
德语ZdaF(Zertifikat Deutsch als Fremdsprache )考试
本考试通过后可得到“德语初级证书”。通常,这是申请德国国籍的必要条件,也是很多大学申请入学的必须条件,所需德语学时数:400~600。 目前,国内只有在歌德学院北京分院可以参加该考试。初级德语考试是一项标准化的、为许多机构所承认的考试,它证明学员已具有日常生活和交往的语言能力,其 水平相当于初级英语考试. (Preliminary English Test)。 在歌德学院北京分院上两期强化班(840课时)便为这一考试作好了准备,强化初级III和中级I班皆以ZD考试结业。在可能的情况下,非本院学员也可参加 此考试,前提是必须通过德语840课时(包括口语)的学习,并对考试有所了解。初级德语考试证书可以出示给已经通过该考试的考生,它证明考生已拥有了牢固 的基础德语语言知识。并且初级德语考试证书也是在歌德学院北京分院上中级班的前提条件。在很多情况下,假如已有德国某个大学的入学通知书,初级德语考试证 书是到那儿参加DSH-预备班的前提条件。
大多数德语学习者,只要不是专门研究德语,大可不必拘泥于语法和单词,而应千方百计开展听、说、读、写的操练,从模仿开始,积极地听,大声地念和说。然后辅以大量阅读和一定的写作不断提高综合语言能力。对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练。毕竟在国内学德语一般没有德语环境,只好在脑子里设想一些场景,或找一个会话伙伴模拟,如:问候、自我介绍、问路、买东西等等。背孤零零的语法现象和单词,往往单调乏味,不如熟记一些具体场合要说的话语更为实用。需要的时候脱口而出,不必搜肠刮肚先寻找合适的词汇和语法。如:教材《新编大学德语》中,每课就设计了不少这样的练习。
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洛阳当代外语培训
小班化及多媒体教学的授课模式因材施教的教学方式
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