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苏州成人英语培训哪家好

来源:教育联展网 | 发布时间: | 编辑:佚名

在成人听口项目工作中,我发现成人对英语听说又很高需求,而相对于读写,大部分成人的英语听说水平不容乐观。他们中的很多人,因为工作需要,或是有出国进修的考虑,希望快速提高英语成绩,达到自由对话的水平,或者雅思托福能拿到一个还不错的成绩。 他们中,有很多非常优秀的人,在学校时,也一直跟着老师认真学英语,有一些高考英语成绩还不错。但是为什么,到真正用的时候,口语还是说不出来,写作还是很多错误,国内的高考可以**,但是一到国外的考试就不行了呢?英语学了十几年,为什么还是学不好?

苏州成人英语培训哪家好

在成人听口项目工作中,我发现成人对英语听说又很高需求,而相对于读写,大部分成人的英语听说水平不容乐观。他们中的很多人,因为工作需要,或是有出国进修的考虑,希望快速提高英语成绩,达到自由对话的水平,或者雅思托福能拿到一个还不错的成绩。


他们中,有很多非常优秀的人,在学校时,也一直跟着老师认真学英语,有一些高考英语成绩还不错。但是为什么,到真正用的时候,口语还是说不出来,写作还是很多错误,国内的高考可以**,但是一到国外的考试就不行了呢?英语学了十几年,为什么还是学不好?


原因一:

1. 出现**多的原因就是语法掌握不到位

这里所说的语法,不是那些有点难度的从句,虚拟语气等等,而只是**简单的:时态和句子结构。为什么呢?因为这些是**开始学英语就会涉及到的。里面包括了英语语法****基础。


(1)不同时态的用法掌握不到位,只是一知半解。

以一般将来时举个例子。大多数人都只知道一般将来时的构成是will和be going to。但他们有什么区别呢?还有没有其他时态也表将来呢?


will表将来: 表示一般推测:表示为别人提供帮助;表示在说话时才做的决定


be going to表将来: 表示有证据的推测;表示在说话之前已经做好决定,但还没有具体安排(与will对比)。


现在进行时表将来(Present Continuous):表示在说话之前已经做好决定,并且已经做好安排(与will/be going to对比)。


一般现在时表将来(Present Simple):多用于时间表,例如列车时刻表

……

一个将来时,有这么多的表现方法,而且它们每一个所表达的意思都不同。不明白他们的引申含义,只知道表将来,就无法真的理解这句话的意思。而这个时态,在剑桥五级体系中,是第二个级别PET就需要掌握的,只相当于雅思的4-5分,算是一个基础知识点。


但事实是,很多人都掌握不到位,只是知道will和be going to。那么当这个点出现在听力、阅读、写作中的时候,难免会理解错误,也就难免会丢分了。这也就是为什么,很多语法好像都学过,但是考试分数还是不高。

 

(2)时态语态混淆

要注意,时态语态是两条平行的线。英语中有16种时态,而只有2种语态。时态有一般现在,一般过去,一般将来,过去将来,现在完成 ,过去完成等等等等。而语态只有主动语态和被动语态。


而所有的时态都可以和语态一起使用。比如,一般现在时的主动/被动语态,过去将来时的主动/被动语态,过去完成时的主动/被动语态等等。

 

时态(Tense):

每一个时态的构成都不一样,主动语态还比较容易,结合到被动语态,又会出现变化。


这里有一个窍门,就是被动语态的组成形式一定是:be done. 当我们需要变时态时,我们变得永远是be. 而done在这里只是提醒我们,这个是被动,所以无论什么时态,done都是不变的。


例如,一般现在时的被动语态:am/is/are done. 一般过去时:was/were done. 一般将来时:will be done. 现在完成时:have/has been done. 你会发现,在被动语态中,划线的单词在告诉我们时间,而done在告诉我们这是被动。

 

主动语态(Active);被动语态(Passive)

所以这里讲时态语态分清楚,对于阅读和写作会很有帮助。

 

(3)三单(third person singular):

 

你没有看错,真的是**简单的三单,但是很多朋友在说和写的时候都会忘记变动词。


肯定句:I/you/they/we eat. He/she/it/Tom eats.

很多人会觉得很简单,但是真的,大家**容易忘了的就是给单数第三人称后面的动词加-s或-es。


肯定句:I am a girl. He/she/it/Tom is a student. They/we/you are students.


这里不同人称做主语,需要用不同的系动词。


所以三单的概念引申到其他语法中,你就会发现,当主语改变时,后面的动词或者助动词大多都要跟着变化。有了这个概念,在学习其他语法时、说话写作时,就会避免很多低级错误。


例如:现在完成时: I have been to China; He has been to China. 一般将来时:He is going to do sth. We are going to do sth. 过去进行时:He was doing sth. We were doing sth. 一般过去时的被动语态:The pizza was eaten by Tom. They were eaten by me.


当然,也有一些特例:过去完成时: He had been to HK. I had been to HK. He will be a teacher. I will be a teacher. 这里都是没有变化的。所以要特殊记忆,但是大多数都需要变化。


所以,三个一般(过去,现在,将来)时态是语法建立的基础,因为它们的组成和变化思维可以引申到其他语法中,也就潜移默化地影响着你说的每一句话。英语语法即英语思维,就是这个原因。

 

一般过去时:

(4)前三个是出现**多的问题。还有很多其他的问题,例如情态动词,主谓一致等等等等,这些其实都是**基础的语法点。


但难点也往往就是这些基础的点构成的。基础语法不学好,英语语法的概念就建立不好,到后面学习长难句的时候就很难分析正确,阅读也就很难提分了。**重要的是,基础语法学不好,就会造成不知道如何造句,口语说不出,写作都是语法错误的问题。


(5)解决办法:

买一套好的语法书,从**基础的知识开始学起,一定不要求快,要有耐心。学完以后,不仅仅能做对语法题,更重要的是,自己写一篇作文,看看其中有没有错误。能做对题不是掌握,真正能用出来才算是掌握了。

 

推荐书目:

外研社出版的:《英语在用:剑桥初级英语语法》:适合小学五六年级,初一年级;剑桥五级MSE KET水平;雅思3-4.5分

《英语在用:剑桥中级英语语法》:适合初二到高三;剑桥五级MSE PET, FCE水平;雅思4-7分

《英语在用:剑桥高级英语语法》:适合大学;剑桥五级MSE CAE, CPE水平;雅思6-9分



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