深圳深美国际学校是于2005年5月经中华人民共和国国家教育部和广东省教育厅批准成立的一所国际学校，旨在为港澳台及外籍人士子女提供高质量的纯美式教育。
课程简介
深美国际学校的课程是参照美国国家机构开发的全国标准来编排设置的。
· 数学及英语语言艺术：共同核心课程标准
· 科学：新一代科学教育标准
· 社会研究：美国教育延伸社会研究课程架构
· 音乐及视觉艺术：美国艺术教育国家标准
· 体育：美国高效体育教育标准
深美国际学校相信虽然标准化考试只是一种片面地衡量学生学习的方法，但是在这样的考试中的表现却能为我们的学生开辟更多的可能性。因此，深美国际学校的教育工作者相互合作，加强教育学生这些对**如大学入学考试等重要测试而言至关重要的课程标准。
在达到特定的标准之外，深美国际学校也参照二十一世纪学习标准联合教学。其中包括关键学科、二十一世纪主题课程、学习及创新技能、信息、媒体及科技、生活及职业技能。
K-8 Curriculum Programs 幼儿园至八年级课程设置
英语语言艺术
深美国际学校所有课程都使用英语授课。老师运用各种方法教授共同核心标准课程，包括基于项目的学习、阅读与写作小组及蒙台梭利课程。此外，学校还为有需要的学生提供额外英语语言辅导课程。
数学
在深美国际学校，数学教学是为求达到解题技巧、概念性知识及过程流畅度等方面之间的平衡。数学在许多教学项目都中是一个关键的元素。其他学习方法包括采用由圣地亚哥High Tech High学校编写的Judo数学，蒙台梭利课程以及基于计算机的教学。
科学
在深美国际学校，科学是许多教育项目的核心。在特定的科学知识以外，学生根据新一代科学课程标准学习科学过程以及跨学科基础概念。而课程的核心则是真实的实验。
社会研究
国际学校的环境要求我们对社会进行更广泛深入的研究。深美的社会课都是根据美国教育延伸标准来设置的真实项目，特别强调灌输观点、同理心和全球公民身份。我们的项目经常会**一些本地的实际行动来加深学生对重要社会问题的认识。
创客空间
在深美国际学校，每一个教室都是一个创客空间，所有学生都能体验基于项目的学习。此外学校也为学生准备了一个专门的、设备齐全的创客空间。
创客是为三至八年级学生安排的附加课程。创客课不仅起到了支持课程项目的作用，同时让学生和老师有更多的时间和资源进行自由的探索和实验。
深美相信学生需要学习的不仅仅是知识点。成功人士往往能够进行良好的沟通、协作和创造。创客空间**教导学生如何实施设计思维以及项目管理，来培养他们这些重要技能的发展。亲自动手解决问题对于在现实生活中取得成功是至关重要的。
视觉艺术
视觉艺术是所有深美国际学校学生都要求学习的课程。跟其他课程一样，艺术课也是着重于进行符合美国国家教育标准的创造性项目。深美提倡的是一种平衡的教学方法，其中包括艺术展示的机会、对艺术的回应以及艺术与其他学科的关联等。
音乐
幼儿园K班至二年级开设有音乐课。与视觉艺术课一样，音乐课程也是参照核心艺术标准框架来编排，以提供创作、表演、回应及关联等方面之间的平衡教学。两次公开演出也是课程要求的一部分。
体育
深美国际学校不仅认识到学生在生理、心理以及情感方面健康发展的重要性，更了解到研究表明体育教育有助于学业成长。深美的体育课程着重于根据学生各自的身体状况，培养学生的运动技能;并教育学生保持身体健康、承担社会责任以及养成终身锻炼习惯的重要性。
中文
中文课程对所有幼儿班至八年级的学生开课。我们虽然是按学生年龄分班学习，但老师会对学生的中文程度进行评估，并针对性地区别指导，旨在培养每名学生全面的中文听说读写的能力。与深美所有课程一样，中文课程也是采用项目学习法作为主要教学方式。
(ELE) 学前环境教育课程
深美国际学校采用项目学习法以及蒙台梭利早教项目来设置学前环境教育的课程大纲。主要的内容包括感统课程、生活实践、独立发展、数学、语言、生物和地理。
其他课程
课后活动
每一位深美国际学校的老师都要组织两次为期九周的课后活动。课后活动的时间为下午3:30至4:30。我们的课后活动丰富有趣，主要根据学生的兴趣及教师的专长来设置。
图书
深美国际学校虽然没有中央图书室，但我们在二楼和三楼设置了专用的读书角，配备了丰富的图书和电脑;此外走廊边的书架上也存放着大量书籍。学生走到哪都能找到合适的阅读资料。学生也可以使用笔记本电脑来搜索项目必需的研究资料，并且**我们的技术访问数字图书馆。
信息技术
信息技术通常是完成项目所必需的一个重要条件。深美国际学校为每两名学生配备一台笔记本电脑，足以让他们很好地进行项目学习。
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联系人：王老师
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