西安青少年军训夏令营活动

军事夏令营

**“体验式的活动、游戏”的过程，从而达到激发孩子成长动力，健康快乐成长的目的；并非单纯的军训、更不是枯燥的拓展，而是一种全方面的、以教育实践性为主题的军训夏令营。

军训夏令营

**军训为前提，我们将从“心”出发，学习户外生存知识、国防理论知识、军事野战模拟、模拟危情营救等一系列高端课程，让孩子掌握全方位的知识，体验更多实况模拟实现孩子独立性等全方位的提升。

军训夏令营

帮助孩子们挑战自我，挖掘潜能，提高团队合作意识，提升自我管理能力，强化协调沟通能力。队旗制作，军事知识教学，从零了解军事内容等。

**军训为前提，我们将从“心”出发，学习户外生存知识、国防理论知识、军事野战模拟、模拟危情营救等一系列高端课程，让孩子掌握全方位的知识，体验更多实况模拟实现孩子独立性等全方位的提升。

军训夏令营

通场采取半军事化管理：培养良好的组织性与纪律性，养成良好的生活习惯；全程穿插心理拓展训练：提升学生自信心、目标意识、感恩意识等心理素质。

1阶段：初入军营（3天）
认识自我，建立营规，培养集体意识和纪律意识，融入集体，勇于表达自己；侧重培养青少年的对集体环境的全面认识，提升集体观念，提高时间观念。

1天：新兵入伍、整军容塑军纪，建立自理理念

早操：战地集结、迎接新兵。
上午：特种兵报道：换戎装，学习营规，选班委，自我介绍，互相认识，破冰团建、军歌嘹亮，军魂训练，体验军人风采。
下午：团队展示练习：开营仪式，从形式到心灵上的认识军营，培养敬畏之心。
晚上：自理能力训练：整理个人物品，填写物品清单，几何战争，内务整理标准及检查，清点人数，讲评当天好人好事，熄灯就寝。

第二天：为什么爱国，爱家，什么是军人

早操：晨跑10分钟，朝闻起舞，弟子规。
上午：军魂训练：着装训练，立正、稍息、跨立、停止间转法、敬礼礼毕，匕首操。
下午：安全课堂：紧急集合、校园安全（校园反暴力和预防诱拐），培养危机处理意识，锻炼应急反应能力。
晚上：内务整理：洗衣服、洗澡、作业日记、天使与国王 清点人数，讲评当天好人好事，洗漱熄灯就寝。

第三天：合作相处，战术战略

早操：山顶呐喊：呐喊，清除浊气，拉练身心、家长寄语。
上午：战术演练：战术100障碍赛：匍匐前进，轮胎障碍、翻越障碍，体验竞争竞技意识和团队、规则意识，锻炼体能。
下午：枪械基础知识及持枪战术：了解枪械基本元素和世界名枪，激发青少年爱国情怀和对军事的兴趣，培养国防力量。
晚上：军营战地日记/作业：洗衣服、洗澡、作业日记、清点人数，讲评当天好人好事（龙虎榜），洗漱熄灯就寝、紧急集合。

第二阶段：军事体验（2天）
军事解密，深入了解枪械武器，激发青少年军事兴趣，良好的集体氛围与竞争环境，提升青少年的集体协作精神和集体荣誉感。

第四天：战场思维，如何取得胜利

早操：弟子规、500米，体能训练。
上午：枪械射击练习、精准射击比赛：掌握枪械射击技巧，枪的型号，练习正确的射击姿势。
下午：真人CS红蓝对抗：增加责任感、自信心、加强团队人员的有效沟通；树立互相配合的思想。
晚上：内务整理：洗衣服、洗澡、生日晚会、三班四哨。

第五天：自然危机来临

早操：军魂训练、跳绳。
上午：军营会操展示：接受国防教育的基础形式，激发爱国热情，也是成果验收。
下午：闭营典礼：送战友。

备注：以上训练课程作为老师实施指导方案，老师有权根据学员接收状况及天气状况进行适当的调整。

　　做为父母，她们期待她们的小孩成龙大哥，期待她们的孩子变成鳳凰。因而，很多父母会为她们的小孩参加参与各类课程培训。那麼，她们为何要加入暑期冬令营呢?参与暑期冬令营能够 给孩子造成各种各样的磨炼和发展?

　　1.它能够 提升宝宝的生活练习，提高她们的单独能力，为她们的生活旅途增加无形中的財富，提升工作经验和专业知识，培养多方位的思维模式，在寒假期内进行练习和户外拓展活动，为少年儿童创建互帮互助，友好，沟通交流和沟通的服务平台，让少年儿童战胜困难和相处，真真正正完成情智互利共赢。

　　2.提高孩子的独立能力，培养团队意识，创建浓厚的友情，交大量有相同兴趣爱好的盆友，扩展人际交往。

　　3.培养少年儿童的文化想像力和想像力，推动身体健康的发展趋势，根据各种各样主题活动表述情感，提高自信心，在锻练观查，思索和实践活动能力的与此同时，推动姘头和智力的发展趋势，提高综合素养。

　　4.培养少年儿童灵敏的判断力和把握机会的能力，正确引导学生学会团结合作，探寻，沟通交流和表述，提倡以科学探究为核心的多种多样学习的方法，高度重视有机化学学习的方法的启迪，提高学生的终生学习能力。

　　5.协助学生戒掉各种不良行为，改正心理状态和习惯养成，机构丰富的美育手机游戏，锻练店员的手和大脑，建立学生面对困境和坚持不懈的自信心，与当代军用装备较深接触，提升爱国主义精神文化教育。

　　6.提高学生的自身身心健康防范意识，提高学生的人体综合能力，手和脚融洽能力，速率，体力，柔韧度，灵活性，信心等运动技能，培养学生的运动习惯，提高学生的团队观念。