扬州小孩正规军训冬令营有哪些

一、小学生军事夏令营活动项目及意义

1、小学生军事活动项目

全军事训练：队列训练、定时操课、内务整评

防身制敌术：贴身格斗术、警棍匕首术、擒拿术、近身刺杀术

战术与作战：战术手语、作战计划、工事建造、攻坚战、防御战、遭遇战、TEAM对抗战

武器及使用：冷兵器的使用、手枪原理及射击、步枪原理及实弹射击、投弹

特种技能训练：徒手攀高、高空索降、丛林穿越、野外生存、真人CS、格斗技巧

2、活动意义

军事夏令营活动以军事训练为手段，体验式拓展为切入点，将军事训练、小学生拓展训练、心理健康教育、国学教育等融为一体，让学生朋友暂别父母无微不至的关爱，踏上一段独立的人生旅途，**真实的体验激发孩子潜能，规范中小学生行为习惯，促进他们个性和谐发展及综合素质全面提升，为以后的人生征途打下坚实的基础。

第1天将帅出征

上午

1、群英荟萃
2、领取作战装备

1、誓师大会、价值观
2、纪律与规则训练
3、适者生存

班务会——定军规、明军纪、悉条令（三大条令，四大意识，卓越将帅价值观）

1、军事晨练：军人气质训练
2、战地伪装术
3、驾驶
4、内务卫生好习惯训练

1、寒假作业课堂
2、冬季特色活动：钻木取火+烤地瓜

班会主题：内务卫生好习惯

1、军人气质训练（站姿、走姿、坐姿、精气神）
2、军事特训课堂：总指挥感恩教育
3、年味特色活动：中国结

1、寒假作业课堂
2、全营大练兵

班会主题：战友情

1、军事晨练
2、消防演练
3、刺激战场

1、实践动手课堂
2、城市生存

班会主题：荣誉（授星仪式）

1、军事晨练
2、高台演讲
3、瞄靶碎瓶机

1、寒假作业课堂
2、全营大练兵

班会主题：学会分享

1、军事晨练：军人气质训练
2、科学实验课堂：太阳能直升机组装

1、寒假作业课堂
2、防化训练
3、参观炮库

班会主题：创新实践

1、军事晨练
2、凤凰涅槃，浴火重生
3、全营方阵大作战
4、评选个人、团队及领袖将帅

1、战友互相留言
2、结营仪式（颁发证书纪念）

　　随着寒假的邻近，父母们就开始心急悠长的国庆假期将把孩子信赖到哪里，大城市工作中的繁忙不容易由于孩子们放暑假的来临而止步不前，父母们在把安全隐患做为主要原因的与此同时，也想给孩子们越来越多的物品，因此 五一后冬令营活动逐渐越来越愈来愈热。近些年，冬令营的商品愈来愈丰富多彩，从原来的商品单一到现在的系统化发展趋势，早已步入了比较长的路面，管理方法也非常标准。

　　参与冬令营不但是因为娱乐休闲，也是爸爸妈妈关注的难题。因而，冬令营机构在达到孩子兴趣爱好的与此同时，也充分考虑活动目地的的文化教育，关键填补学校德育和亲子教育的不够，以更容易接受的方法文化教育孩子，使孩子在活动中发展。现阶段市場上盛行的国防冬令营致力于根据军队训练和拓展培训协助孩子摆脱胆怯，拖拖拉拉，组织纪律性差，恒心不够等缺陷。冬令营给孩子一个摆脱可塑性的机遇，掌握战士的恒心，掌握战士坚毅总体目标的使用价值。如今孩子太多了，不懂得珍惜。在国防冬令营能够更好地执行励志教育，能够让孩子得到大量。

　　与冬天各种各样课程培训和青少年宫对比，冬令营活动重视实践活动，在活动中做到学校的目地，让孩子发展。相对性于盲目跟风的教条主义传递，低头的看法更能让孩子获益。例如手工制作冬令营开发设计孩子的手工制作能力，参观考察各种各样手工小制作，亲自训练，结合实际得到新专业知识;冬令营扩展素养，学习培训各种各样消防安全和解决风险的方式，在演出中应用，让孩子有深入的了解。

　　1.锻练信念，突破自我，突破自我，提高信心:根据具备趣味性的训练科目，锻练业务员的恒心和胆量，培养不断进取的生活观念和超越自己的观念，提升个人心理素质，应对学习知识和生活上的不便和挑戰。

　　2.锻练独立生活能力，培养工作观念：在冬令营活动中，教师会具体指导推免研究生亲自动手，洗衣服煮饭，培养独立生活，自食其力。

　　3.援救方法：少年儿童除开学习课堂专业知识外，还应开展课余维持生计应变力能力练习，使孩子在灾祸和出现意外眼前坦然面对。

　　4.结识新朋友，学好与别人协作:冬令营造就了与合作方日常生活，学习培训的自然环境，根据合作游戏锻练了孩子与别人沟通交流的能力。

　　5.培养团队意识:活动中的大部分工程要求队伍的共同奋斗。业务员借助团队的力量，根据自身的勤奋感受成功的喜悦，掌握队伍的功效，提高团队精神，提高使命感和荣誉感。

　　6.培养领导干部能力:在活动中设定好几个领导职务，让孩子轮着出任，帮助老师管理团队，制订活动方案，培养孩子的机构整体规划能力。

　　7.提升分析问题，解决困难和操作过程的能力:训练科目不只是简单的游戏，只是规定店员利用团体聪慧恰当掌握信息内容，有效利用比较有限的資源，必须強大的操作过程能力，实验店员解决困难的目的性和严苛性。

　　8.亲近自然:活动把孩子带到当然，让孩子感受到新鮮和开心，修身养性，培养喜爱当然，保护生态环境的观念。

　　9.激起创造力和想像力:有一些新项目规定少年儿童充分运用想像力和想像力，摆脱思维方式，发散性思维，培养创新精神。

　　10.懂得感恩:活动为孩子构建了一种互相配合，互相协助，互相激励的气氛，让孩子在产品使用中懂得感恩，明白关注，了解和适用别人，用感恩之心踏入将来的旅途。