苏州CAD制图如何学习？
一、对CAD玩家的叮嘱
“学过”并不等于“能画”，命令学一堆，真正面对图形时，“可能不堪一击”；
“能画”并不等于“熟练”，图形虽能画，面临速度要求时，“心有余力不足”；
“熟练”并不等于“专业”，速度虽够快，操作步骤却繁琐，“难以专业服人”；
“专业”并不等于“能教”，实力虽顶尖，热忱不足又傲慢，“会也不能教人”。
二、AutoCAD学习层次分析与学习建议
层次1：
（1）CAD不是工作中的主要软件，在时间有限的情况下，自然不需要进一步学习；
(2) CAD是工作中的主要软件，但自己只想当一个快乐绘图员，没有什么更高的理想。
学习建议： CAD 2D基础应用。
层次2：
CAD是工作中的**主要软件，自己一定要把2D，3D的绘图技巧掌握好，再考虑下一步的学习计划。
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD 3D应用。
层次3：
(1)可能是设计部主管或公司的CAD管理者，**重要的是把CAD架构、环境设置、菜单等高级管理层搞清楚，才能指导、协助设计绘图人员，并制定公司的CAD准则或作图规范，并协助高级CAD问题的解决；
(2)公司的图形几乎都是2D，所以再更进一步掌握【CAD高级与系统规划】就足以达到公司的需求，至于下一步是“3D”或“AutoLISP”，到时再说。
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD高级与系统规划。
层次4：
(1)目标是成为真正的3D工程师，对3D的要求很高，不但要好，还要更好；材质、灯光、阴影、背景、场景、动画全面掌握，若功力高、口碑好的话，还可以成立工作室，变成**流行的SOHO族；
(2)让公司的竞争力更上一层楼，人家是2D、3D图，我们就来个更酷的渲染图，甚至3D动画！
学习建议： CAD 2D基础应用 3D应用 3DS渲染动画应用。
层次5：
(1)目标是成为AutoLISP程序设计师，能根据对2D、3D的需求，转化成参数化或更快速的界面，大大提升2D、3D的设计和绘图效率(建议每家中小型企业，至少能培养1～2位这样的专业人员)；
(2)一般均为公司内部CAD骨干成员或**。
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD高级与系统规划 AutoLISP和DCL设计
层次6：
目标是成为CAD全方位工程师，这是一个很具挑战性的学习目标，但并不是每个人都要学到这个境界的！
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD 3D应用 CAD高级与系统规划 AutoLISP和DCL设计＝CAD全方位专业工程师。
层次7：
目标并不容易实现，因为若能成为“层次4”或“层次5”的好手，就已经拥有自己的一片天了，更何况是成为全方位的CAD和3D高手，二者要能兼顾，真的不容易。因为要实现这个目标，除决心、用心、专心和勤加操练外，时间的牺牲也是非常可观的。而且**重要的是工作环境能否允许您这么做！而你真的有这么多时间么？
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD 3D应用 3DS渲染动画应用 CAD高级与系统规划 AutoLISP和DCL设计＝CAD和3DS全方位专业工程师。
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