法国蒙彼利埃大学健康管理博士

作为国家基本发展战略的重要组成部分，国家“健康中国2030”战略要求将健康中国建设提升到国家战略地位，“健康融入各项政策，共建共享”，加快卫生领域发展模式的转变。

医疗健康产业发展大势所趋：

- 新冠疫情的刺激

- 国家战略及政策的支持

- 近年来始终保持高速增长的势头

- 中国老龄化问题愈加严重的国情

- ……

→ 医疗健康产业（生物医药、医疗服务、医疗器械、数字医疗）长期向好的基本面不会改变。

蒙彼利埃大学融合了广泛全面的学科领域，从科学、技术、医疗到环境和教育学，同时也包含管理学、工商管理学、经济学、法学和政治学。

蒙彼利埃大学是法国教育部直属，中国教育部备案，全球普遍认可的公立大学、高等综合性学府。

-法国蒙彼利埃大学在上海交大世界大学学术排名中生态学科位列第1名，综合排名位列151-200名；

-法国蒙彼利埃大学US News全球学术排名168名

-法国蒙彼利埃大学US News法国学术排名6名

-法国蒙彼利埃大学具有创新性大学排名法国第1名，欧洲第9位

-法国蒙彼利埃大学全球大学研究影响力排名174名

工商管理博士（DBA）教育起源于哈佛商学院，并于20世纪80年代从英国引入欧洲。1993年，法国有了第一个DBA教育项目，已有30多年的发展历史。

2013年法国教育法改革后，正式授权机构颁发文凭，兼职工商管理博士教育项目在法国公立大学、私立高等商学院和工程学院全面展开，进入了快速发展的新阶段。

毕业后获得海外学位的模式，发展DHM（健康与医疗管理博士）、DEM（教育管理博士）、dba im（智能制造管理博士）等细分行业方向，不断完善和丰富dba工商管理博士体系。

在现实生活中，许多求职者经常遇到这种情况。显然，他们的经验多，但他们永远无法跨过教育的门槛。

在工作场所，教育是工作场所的基础，经验代表求职者在特定岗位上的熟练程度，是否能在很短的时间内掌握技能等。

对于没有工作经验的毕业生来说，**能证明他们才华的是他们毕业于什么样的大学，他们的学业成绩如何，他们是否积极参加学校的社区活动，是否有一定的爱好和专业等。

教育不能充分体现能力。然而，当我们得知一个站在我们这个位置上的人正在一所著名的大学学习，比如“青北”，我们不禁赞许地看着。为什么？

因为我们都承认，既然他在这么好的学校学习，他的学习能力、理解能力、记忆能力、努力甚至学习习惯都非常好。

潜意识里，我们把“教育”等同于学习能力+理解能力+记忆能力+努力+学习习惯。由于这些能力不能从表面上直观地体现出来，我们将给它一个明确的标志，这并不比教育更合适。

根据教育背景，人才可能会错过一些人才，但对于雇主来说，这一概率远低于他们选择的人才。选择有学历的人才可能是他糟糕的选择，也是有效的选择。

作为雇主，这是他的权利。我们可以不同意，但只要企业不违法，我们就无权进行道德绑架。

总之，阅历很重要，学历很重要，教育很重要，当然，经验也很重要。