澳大利亚在职博士招生
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-10
在职博士作为我国受教育程度最高的职业,深受广大在职人员乃至成功企业家的喜爱。当今社会是一个充满机遇和危险的时代。企业竞争力很强。特别是在流行期,在职人员充分意识到了危机感,在双重压力下开始寻求突破,那
在职博士作为我国受教育程度最高的职业,深受广大在职人员乃至成功企业家的喜爱。当今社会是一个充满机遇和危险的时代。企业竞争力很强。特别是在流行期,在职人员充分意识到了危机感,在双重压力下开始寻求突破,那么为什么许多成功的企业家继续攻读DBA在职博士学位呢?在职博士学位的优势是什么?
参加在职博士研究生是大型企事业单位的管理人员,时间紧张时有发生。因此,在此基础上,有必要合理安排时间,因为学习形式与相同的学习能力非常相似,也就是说,如果工作和学习时间适当匹配,他们在学习后不会耽误工作。
在职博士联考的注册要求一般不高。招生机构也加强了审计,尤其是工作经验和年限。这也是为了提高学生的起步优势,使学生能尽快跟上课程进度,并为学生提供更多的实践案例教学,使学生不仅能学习理论知识,更能应用到实际工作中,解决学生工作中的实际问题。
汇聚高管企业家精英人士
-
全球通行
全球通行DBA博士学位,与在校生学位相同,涉外监管可查。
-
精英人脉资源
在职/线下,学院企业涵盖80%以上,企业高管高达60%。
-
国内外师资
国内外学校师资、双重体验课程氛围。
-
国外访学
体验国外DBA博士教学,国外企业参访、人文参观等。
-
学习知识
增进自身专业知识,提升企业管理、金融、人力、教育等多项能力。
-
互联网新锐体验
国外DBA博士灵活的授课模式,工作学习两不误。
澳大利亚斯威本科技大学--学校介绍
斯威本科技大学有五个校区,墨尔本四个校区均位于墨尔本市东部治安非常好的市区。其中Prahran 和Hawthorn 校区所处的位置是墨尔本受欢迎、交通便利和安全的两个社区 –从这里乘坐火车到市中心不会超过15分钟。此外,斯威本科技大学还在马来西亚新建了砂拉越(Sarawak)校区。大学在澳大利亚国内外享有盛誉。大学拥有多个创新的专业研究中心,先进的技术设施,并且与行业保持重要的联系,是澳大利亚提供从证书到博士学位全套课程为数较少的大学之一。
斯温本科技大学采用“职学结合(Work Integrated Learning)”的教学形式,将实践教学与理论教学相结合、实践教学与科研相结合,致力于将知识转化为职业技能,帮助学生找到适合未来发展的机会。
澳大利亚斯威本科技大学博士
学校介绍
斯温本科技大学(同译:斯威本)简称 SUT,是澳大利亚著名的综合型公立大学,建立于 1908 年。大学位于澳大利亚的文化中心、全球四大宜居城市之一的墨尔本市,拥有 5 个校区,三万多名学生,颁发两百多个学士、硕士和博士学位。
项目优势
-
1
全日制博士学位,回国可做中留服认证,含金量高
-
2
QS2022世界大学排名321位,师资力量雄厚
-
3
学制三年,可利用在职时间学习,上课时间灵活
-
4
澳洲高教机构认证(TEQSA)、中国教育部涉外监管网推荐院校
项目介绍
-
招生专业
全专业
学制
三年(在职学习)
-
授课语言
双语教学
授课形式
面授
如何申请
· 硕士学位、硕士成绩单、本科学位、本科成绩单
· 语言要求:雅思成绩 6.5 或等同托福成绩(英语系国家毕业 60 个月内可申请免雅思)
学员必须参加所有课程的学习和考评,完成毕业论文、答辩,即可获得澳大利亚斯威本科技大学颁发的博士学位证书。
-
美国
亚利桑那大学
管理博士
-
法国
格勒诺布尔大学
工商管理博士、医疗健康管理博士
-
英国
德蒙福特大学
艺术学博士、法学博士
-
马来西亚
思特雅大学
教育学博士、工程学博士
-
俄罗斯
莫斯科国立师范大学
教育学博士、艺术学博士
-
泰国
巴吞他尼大学
工商管理博士、教育学博士
-
西班牙
武康大学
教育学博士、管理学博士
-
马来西亚
雪兰莪大学
教育学博士、管理学博士
-
澳大利亚
斯威本科技大学
工商管理博士、教育学博士
近年来,随着越来越多的朋友出国留学,他们往往一个人在国外。无论是读博士还是做博后,都会遇到科研生活中的各种问题,随之而来的压力和焦虑可想而知。
为了更好地面对来自科研和生活的压力和焦虑,我们需要有一个小圈子来支持和帮助我们。想想我们都经历过高考。当时压力或者焦虑也很大,但是因为身边总有一群兄弟,可以一起吐槽,一起抱怨,一起自我满足。这些看似无所事事的事情,其实帮助我们大大缓解了精神压力和面对困难带来的焦虑。
类似地,在国外求学的我们,更需要这样一群难兄难弟来相互温暖和嘲讽。尽管这种难兄难弟并不一定能直接解决我们在科研或生活中遇到的具体困难,但却能帮助我们有力量面对挫折,屡败屡战。当我们精神上得到休息和恢复时,我们的情绪就会放松。
哲学博士和专业博士有哪些区别呢?
首先,两者在应用难度上差别不大。它们也是全日制学位,学术体系与专业相关。
应用程序的焦点是不同的。哲学博士强调学生的学术能力,如本科成绩单、标准化联考成绩和研究课程。事实证明,这些课程不一定需要工作经验。专业博士生应能有效解决实际问题。因此,如果他们想申请专业博士学位,他们必须在申请的领域有丰富的经验。
培训目标不同。哲学博士注重学术和研究人才的培养。理论教学多于实践教学。毕业后,学生可以在实验室从事科学研究或在高校工作。专业博士是指培养学生在该领域内具有广泛的专业直接、快速解决问题的能力,侧重于培养能够有效解决问题的学生,注重某一行业或专业的理论与实践的结合。
教学重点不同。哲学博士课程注重加强基础理论学习,注重培养学生从事科学研究和创新的能力和素质。专业医师,以实际应用为指导,以专业需求为目标,注重综合素质和应用知识能力的提高。教学内容强调理论与应用的有机结合,突出案例分析与实践研究;教学过程中注重运用团队学习、案例分析、现场调研、模拟培训等方法;注重培养学生研究实际问题的意识和能力。