英国索尔福德大学免联考博士
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-10-29
如果你想找份工作,获得博士学位比较容易!多一顶博士帽,多一个选择,甚至还有发财的机会!有趣的因为很多职业编辑和公务员大多是本科生,最多一个硕士学位就够了。许多公司更喜欢有实践经验的硕士生和本科生,甚至
如果你想找份工作,获得博士学位比较 !
多一顶博士帽,多一个选择,甚至还有发财的机会!有趣的因为很多职业编辑和公务员大多是本科生,最多一个硕士学位就够了。许多公司更喜欢有实践经验的硕士生和本科生,甚至是高职生,而不是为博士支付高薪。
即使你想,当公司陷入衰退和裁员时,你也应该首先削减科研部门。博士可以选择的行业比硕士学位或学士学位少。他可能一辈子只吃一碗饭,长时间在田里干无聊的工作,多次面对失败折磨你的意志。
当博士工作时,硕士至少有三年的收入,大资本至少积累了五年,而博士学位至少在五年内出现负增长,因为收入与行业或职位有关,通常与学位无关。生活总是充满了选择,读博士学位还是工作?
选择是困难的,有时是痛苦的,这比研究生院或本科生工作的问题更令人不安。
过去,社会上很多人不了解考研,认为考研是**的职业。研究生入学联考似乎一团糟,硕士学位也没有多少含金量。今天的社会妖魔化了博士群体,尤其是女博士,她们把高学历和黄金戴在脸上。
事实上,博士不是傻瓜。他懂得自律和坚持。他是一个相互约束、相互见证、共同进步的群体。尽管大多数博士需要在期刊上发表论文才能完成科研项目并获得学位,但他们付出了巨大的焦虑,常常晚上无法入睡。
汇聚高管企业家精英人士
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全球通行
全球通行MBA学位,与在校生学位相同,涉外监管可查。
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精英人脉资源
在职/线下,学院企业涵盖80%以上,企业高管高达60%。
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国内外师资
国内外学校师资、双重体验课程氛围。
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国外访学
体验国外MBA教学,国外企业参访、人文参观等。
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学习知识
增进自身专业知识,提升企业管理、金融、人力、教育等多项能力。
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互联网新锐体验
国外MBA灵活的授课模式,工作学习两不误。
英国索尔福德大学--计算机、科学与工程学院介绍
计算机科学与工程学院位于索尔福德大学的中心。其先进的设备每年为2500名学生提供高质量的学习体验,其中包括600名海外学生。学院由6个大学分支机构组成:声学、音频和视频、航空航天工程、土木和结构工程、计算机在职和通信、计算机科学、机械工程、石油和天然气工程、物理和数学。各种各样的课程允许学生选择不同的科目学习
索尔福德大学一直致力于为学生提供就业指导教学。计算机科学与工程学院也继承了这一教学理念。高达89%的学生在毕业后6个月内找到工作或继续深造。同时,我们还为成绩优异的学生提供为期一年的带薪实习机会,使学生能够更好地应用所学知识。
计算机、科学和工程学院的许多课程都得到了**机构的认证,包括皇家土木工程师学会和声学研究所。该校师生还因姚林教授在声学研究方面的杰出贡献而获得业界著名的瑞利奖和声学研究所的卓越奖。
计算机、科学和工程与许多行业领导者有合作关系,包括BBC、BT、Cisco、空中客车、rssB、联合公用事业公司和马歇尔等。
英国索尔福德大学博士招生简章
学校介绍
索尔福德大学建于1896年,是英国一所历史悠久的综合性高等学校。该校坐落于繁华的曼彻斯特市的市中心。大学风景秀丽,绿树成荫,拥有世界一流的教学及研发实力。其以优质的教学质量,不断创新的教学方式和面向就业的课程设置而著称。
项目优势
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1
英语要求相对灵活
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2
无需期刊发表
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3
授课课程中方全程辅导
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4
有机会申请到30% - 70%的奖学金
项目介绍
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招生专业
艺术专业、教育专业、教育心理学专业、教育管理专业、传媒类专业
学制
三年(在职学习)
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授课语言
双语教学
授课形式
面授
如何申请
硕士学位
学员必须参加所有课程的学习和考评,完成毕业论文、答辩,即可获得英国索尔福德大学颁发的博士学位证书。
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美国亚利桑那大学--管理博士(DM)
相较于传统学术型博士(Ph. D)项目侧重理论研究,管理博士(DM)项目更具有针对性,更适合拥有多年高级管理经验的管理者,同时也更侧重对现实世界的实际问题开展应用性研究。
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法国克莱蒙商学院--全球工商管理博士GDBA
GDBA同学,来自社会各界各个行业,凝聚成博领校友会,互相帮助,团结友爱,在各自的领域都有较高的资历和专长,为同样优秀进取的您打开丰富的社会资源,培养有中国深度和全球广度的商业领袖。
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瑞士EU商学院--工商管理博士DBA
EU 商学院DBA学位课程位列全球22强。在中国经济迈入秩序化、以创新共享为动力的新商业文明时代背景下,面向占高端商界精英 20%的顶层人士,由具备国际化视野及深度研究能力的大师级教授引领,重塑知识观、世界观,培养具备博大知识观和战略远见的企业家学者。从一己到世界,以扎根全球的博大知识观和洞察未来的战略远见,做好一家企业,引领一个时代,创造未来。
随着人类社会从农业社会到工业社会再到知识社会的转型,知识的价值及其生产方式也发生了深刻的变化,这是由研究者的“休闲好奇心”所带来的,发展纯科学的传统知识生产模式,在单一学科中填补理论空白,获得同行认可,向专业人士“社会反思”,以解决复杂的实际问题,获得社会价值,跨学科应用知识生产模式的转变,促进了高校人才培养理念和模式的结构性调整。博士学位作为学术界授予申请人的最高资格,经历了深刻的变化,尤其是专业博士学位制度从萌芽到沉寂,再到复兴后的规范化、法制化,反映了知识生产的耦合态势(科学探索情境、应用实践情境)、知识生产模式(学术、前沿、应用、跨学科、社会反思等)、知识生产者(专业研究人才和研究专业人员)。
然而,我国专业博士学位制度的实践与探索起步较晚,理论研究相对薄弱,通过理清知识生产方式转变、学科组织演变与高层次人才培养转变之间的逻辑关系模式,并比较了专业博士学位与传统博士学位的历史沿革和具体特征,对指导我国高等教育的发展具有重要意义,深化专业博士学位制度改革,培养高层次研究型人才具有重要的理论意义具有一定的意义和实用价值。
教育管理专业,怎样提升自己对博士有帮助,有什么建议呢?
教育管理方向的博士需要从两个方面提升申请背景和科研实力。
一方面是学术领域:教育管理博士是在教育管理领域“构建大平台、组织大团队、承担大项目、培育大成果”的较好基础,已经成为研究方向稳定、研究成果突出、队伍结构合理、在国内具有一定优势和特色的学科。
另一方面是实践经历:我国“教育博士”(Ed.D.)是一种专业博士学位,旨在培养面向实际工作岗位的教 育类高级专门人才。所以教育管理博士还需要结合大量的教学实践和教学经历来完成此学位。