学习目标:
1、着重培养孩子的综合能力,为孩子们的全面发展打下基础。
2、学习内容以舞蹈基本功、身体的律动开发以及多种小舞蹈组合为主。
3、寓教于乐,训练过程**愉快,适合少儿天性。 教学特色:舞蹈学习的起步阶段,抓*基础的基本功、音乐节奏训练,有效的教学方法让学生在 主动参与中萌发兴趣,成为学习的动力,并在持续的学习和感悟中获得成功。
【教学内容】
以有效的、科学的舞蹈集体课程循序渐进训练;在提高的进程中因材施教。
深圳中国舞培训班教学内容:
1〉、地面部分:坐姿的训练、头、颈、肩的训练、勾绷脚的训练(双脚)、髋关节的训练、吸伸腿、压前、旁腿 手指训练等……
把杆组合:擦地,蹲,小踢腿,小踢腿等
3)中间组合:舞台的方位,芭蕾手位与脚位的规范训练,
教学目标:联系少儿的协调性,各部位关节的灵活性及**对芭蕾基础站姿、手位脚位的规范训练形体。
把上髋关节软开度训练:
A、压腿 滑叉(前、旁)B、扳腿训练(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)2、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)D脚背的勾绷直训练
教学目的:*对基本关节部位的软开度训练 提高孩子做技巧动作的能力,为基本功打好基础。
四、中国古典舞身韵训练:
1、地面部分:手臂单一训练、头的训练、元素动律(提、沉、含、腆、仰、横移、冲、靠;)
2、中间部分;
1〉、手位: 山膀、按掌、托掌、提襟、扬掌及其双手的各种配合;
2〉、手臂基本动作 单盖手、双盖手、穿手、双晃手;
3〉、步伐:
单一脚位:正步、丁字步、八字步、踏步、弓箭步、虚步;
连续步伐(圆场、花梆步)的单一训练;
整合部分组合提高表演兴趣;
教学目的:
发展学生身体协调配合的能力,使其对中国古典身韵的内涵和审美规范等有初步的认识,并在切身的训练中去体验、了解中国古典身韵的独特风格,培养学生对中国古典舞神、韵的认识和把握,学习如何正确掌握神态的表现、气韵的把握,有效的控制动作的力度,形体的外部动作在舞蹈时的规范;