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安全环保管理专题培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-04-29

导语概要

企业是实施安全管理的第一主体,是控制各类事故的最前沿阵地。从近几年生产中发生的事故原因分析来看,多是由于企业管理者安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。因此,只有不断加强班组安全管理,才能最大限度地减少或杜绝事故的发生。

安全生产培训咨询

企业是实施安全管理的第一主体,是控制各类事故的最前沿阵地。从近几年生产中发生的事故原因分析来看,多是由于企业管理者安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。因此,只有不断加强班组安全管理,才能最大限度地减少或杜绝事故的发生。

本课程将从生产现场实际入手,结合世界500强标杆公司的**实战经验,用系统的工具和方法,协助企业系统的完善生产环境、健康、安全等管理体系,逐步实现**的安全业绩。

安全生产培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

安全总监、安全处长、安全主任、安全经理、班组长,基层员工等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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安全生产培训内容

第 一讲:新的安全、

环保法规解读

一、新《安全生产法》解读 

1、新法的八个增加说明

2、 新法的七个完善

3、 新法的十大亮点

二、新《环境保护法》解读

1、创新完善环境管理基本制度

● 生态保护红线制度

● 排污许可证制度

● 总量控制和区域限批制度

● 环境影响评价制度

● 信息公开和公众参与制度 

● 环保公益诉讼制度

2、极大加强了惩处力度

● 按日计罚,罚款额度不设上限。

● 新增查封、扣押制度,加强环保部门行政执法权。

● 新增行政拘留措施,加重处罚。    

● 民事赔偿额度高。

● 与刑法衔接,规定“环境污染罪”。

第二讲:危险源辨识与控制

案例:从“昆山工厂的粉尘爆炸、”认识危险源

一、危险源辨识:明确管控对象

1、建立作业活动清单

2、设备设施清单

3、职业病危害风险清单

二、危险源辨识分析

1、对作业活动清单逐个进行危险源辨识分析

 附:活动分析评价记录

2、对设备设施逐个进行危险源分析

3、对职业病危害因素进行识别

附: 职业病危害因素清单+职业病危害因素检测报告

案例:某汽车企业车间作业危害分析

▲中医理论:“望、闻、问、切”,在安全隐患排查上的应用;

分组练习:

研讨:我们班组现场安全隐患

案例:设备安全

三、风险评价

1、风险评价准则;

2、工作危害分析及安全检查表分析等分析记录;

3、作业岗位职业病危害风险分级报告

四、 制定标准和措施:明确管控依据、落实管控责任

1、安全风险分级管控体系

工作危害分析记录、

安全检查表分析记录

2、风险控制:风险控制原理与锦囊          

      锦囊1:消除(本质安全)

锦囊2:替代

锦囊3:工程控制

锦囊4:隔离

锦囊5:减少暴露降风险

锦囊6:PPE个人防护

锦囊7:程序(文件指引)

案例1:从丰田几十年坚持做好5S分析安全

案例2、习惯性违章,不能习惯性不管,如何消除“三违”?

视频反思:视而不见

练习:我的现场设备安全隐患治理

五、危 险源监测监控:实施过程控制、动态隐患排查

1、设备的自主保全

2、点检信息化技术应用

六、实现隐患治理的闭环管理和持续改进

第三讲:工厂安全防范与管控

一、安全管理需要安全领导力      

1、责任:  安全是所有人,尤其是管理者的责任

2、愿景和目标:制定愿景和目标,指明前进方向和结果

3、模范: 管理者应起表率作用

4、评价: 及时评估,才能纠偏

5、沟通 :沟通促进安全文化

6、体系 :固化一切安全实践

● 情景模拟:现场安全沟通   

    ●小组讨论:安全承诺   

二、直线安全管理

1、什么是直线责任?

● 案例:杜邦“直线管理责任”

2、直线责任具体表现?

   ● 视频观看:原本我可以挽救一个生命

●小组讨论:直线安全管理的工具有哪些? 

三、安全属地管理

从“要我安全”如何转变为“我要安全”?

1、划分属地范围;

2、明确属地管理者;

3、建立属地管理职责。

四、现场应急管理及演练

1、现场处置方案的编写

案例: 火灾隐患现场应急处置方案 

触电事故现场处置方案 

机械伤害现场处置方案 

2、现场处置方案的演练

     演练: 火灾应急演练

第四讲: 汽车行业安全管理事故案例解析

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