工厂安全管理课程大纲
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-08-13
安全管理培训课程导读安全管理是企业安全生产的重要举措,一起重大安全生产事故,企业最轻面临半年的停产整顿,甚至直接面临停产关闭的命运,一起人身伤害事故,可以致一个家庭支离破碎,酿造一起白发人送黑发人的人
安全管理培训课程导读
安全管理是企业安全生产的重要举措,一起重大安全生产事故,企业最轻面临半年的停产整顿,甚至直接面临停产关闭的命运,一起人身伤害事故,可以致一个家庭支离破碎,酿造一起白发人送黑发人的人间悲剧。因此,安全生产事关企业的生存和发展不无道理,安全管理、安全工作切实事关个人和家庭幸福也不是空谈,大量事故案例再一次以雄辩的事实告诫我们:安全无小事,安全工作责任为天,安全是企业生存和发展的根本保证。
安全管理培训课程目标
1.了解安全培训重要性和目前安全培训存在的问题
2.掌握安全培训教材制作方法
3.掌握提高安全培训质量的技巧
4.训练和掌握表达与授课能力
课程要素
Curriculum elements-
课程方式:
采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象:
生产管理部门、制造部门、仓储物流管理部门及相关人员
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课程时间:
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
安全管理培训课程大纲
主题一:事故形成路径与预防
a)事故管控的必要性
b)安全管理的核心要素及其原理
c)安全健康管理基本模型
d)事故控制五大模型
e)海因里希法则的三项基本运用
f)研讨:不就是一个小隐患吗?
g)案例:一场火灾事故引发的思考
h)小伤害小事故管理
i)企业五大通用安全管理缺陷的应对
j)案例:一起叉车事故引发的思考
k)公司管理层在安全管理中所担当的责任
主题二:风险分级管控与隐患排查治理体系
a)事故的发生:危险源与隐患
b)危险源辨识技术实战
c)控制危险源的基本要领与四大原则
d)基于风险控制的有效对策
e)风险控制对策的四大基本原则
f)作业现场常见安全标识
g)安全标识的设计与现场运用
h)目视化的定义与意义:让管理者更高效发现安全与不安全行为
i)安全标识编制技巧
主题三:安全检查与隐患治理实施
a)隐患与危险源的关系
b)隐患的正确认知:失效的风险控制对策
c)安全检查的目的
d)参与安全环境检查的人员组成
e)安全检查的主要内容
f)思考与演练:如何系统开展隐患排查工作
g)安全检查的两种形式
h)识别隐患与隐患描述
i)检查表编制技巧与依据
j)控制措施的制定原则
k)根治隐患的方法:标准化
l)风险分级管控与隐患排查治理的闭环管理
主题四:安全领导力提升
a)安全生产责任制与安全领导力
b)公司中高层履行安全生产责任的必要性
c)管理者的思考:不关注安全的影响
d)研讨:什么是安全领导力?
e)研讨:影响员工安全环境意识与行为的是什么?
f)研讨:管理者在安全环境管理中发挥的作用?
g)模范的力量
h)案例:行为学基础运用
i)改变员工行为的五大策略
j)STOP等BBS管理工具等运用原理与推进技巧
k)处罚机制的建立及其原则
主题五:安全文化构建
a)文化的定义认知
b)安全文化与管理者的领导力之间的关系
c)安全文化形成的四个阶段
d)团队安全目标、绩效的制定
e)风险的过程管理与结果管理
f)安全文化氛围营造
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安全管理小知识
问:什么是事故高发点?如何控制事故高发点?
答:事故高发带点的控制顾名思义,事故高发点就是指这个点曾经发生过事故或多次发生过事故,这样的点就是班组安全生产的控制点。“前事不忘,后事之师”,对于事故高发点,除了采取切实可行的措施外,主要是吸取事故教训、杜绝重复性事故的发生。
控制事故高发点的办法:
1、要在事故高发点现场挂上警示牌,说明这个点曾经多次发生过事故,警示大家要引以为戒;
2、重新审定操作规程,针对已发事故的分析结果改进操作方式;
3、对事故高发点加强监控和安全检查频率;
4、对事故高发点加强设施和装备,如增加安全设施、改进工作环境等;
5、把事故高发点作为现场安全教育的基地;
6、对事故高发点建立健全3个系统:一是组织保障系统,二是人员职责系统,三是管理功能系统。
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