苏州国际AP学习排名
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-12-07
AP—美国本科预修课程申请美国高校的重要一步！在线咨询学习AP课程有哪些好处？目前我国学生自认为课程优势是数理化，但其实中国学生数理化只是一部分学生比较好，同时相比美国学生来说，美国前30的大学学生往
学习AP课程有哪些好处？
目前我国学生自认为课程优势是数理化，但其实中国学生数理化只是一部分学生比较好，同时相比美国学生来说，美国前30的大学学生往往在高中阶段就完成了微积分大学的学习，而且相对于中国学生来说，这样的例子特别的少。
当然对于中国学生来说，学习AP课程是具有一定的优势，因为ap课程为美国大学先修课程、美国大学预修课程。由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
良好的教材是教学质量的必要前提，也为今后的国际高中生活打下坚实基础。AP的教材由朗阁培训中心教研中心团队专门为学员们量身定制，这些教材适合入读国际高中的学员，该教材同时搭配国际高中同步教材，涉及大量的国际高中的授课知识以及入学考试的相关知识点。有了好的教材才能保障课程的质量。AP课程绝不是照本宣科，而是尽可能地满足学员的所有学习需求。
朗阁教育（Longre）于 1999 年正式筹建，总部位于上海，在中国近 30 个城市设有约100 所校区，并在欧洲设有分校。目前朗阁教育主要涉及以下业务，国内语言提升包含：剑桥少儿、剑桥英语通用五级、初高中英语能力提升、大学四六级、考研英语、欧亚小语种培训；海外国际升学包含：出国考试培训、国际教育学科课程辅导、国际高中择校、国际学校入学备考、留学申请、课外活动和背景提升项目以及境外服务，并拥有专业在线教育网站。
自创立以来，朗阁教育逐渐发展成为具备先进国际化教育理念、广受家长学生赞誉的国际教育品牌。我们关注自主学习能力，帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法，全面挖掘学员自我潜力；我们重视人格素质修养，培养学员全球视野下的独立人格和性格力量；我们更秉诚正向价值观，注重向学员传递“提升自我，提升他人，提升社会价值”的理念，激励学员在今后的学习生活中勇于探索，塑造正向社会价值观。
朗阁服务体系新升级
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入学测试 报告评估
全真模拟笔试，教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
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规划方案 制定课程
根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。
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全程辅导 全面增强
利用单项辅导课程或是弱项强化课程，全面增强学生的语言能力水平。
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定期调整 冲刺
根据模考实战结果，调整制定应对性冲分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，冲刺。
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阶段模考
学习过程中进行阶段性全真模考，检验阶段学习效果。
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课程培训 跟踪反馈
正式就读7A系统专业课程，每位学习成立个人学习档案，定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
朗阁英语的口碑怎么样？英语培训机构的口碑是由教学质量、教学服务、学费等多方面构成的。来朗阁学习的性价比还是比较高的。朗阁的性价比高体现在朗阁的课程设置得非常的丰富，有比较亲民的普通班，也有私人定制的一对一班，更有协议**的直达班，学员可以根据自己的需求来合理选择。教学质量和教师水平影响教学成果，朗阁优质的师资是学员学校效果的重要保障。想体验朗阁的教学效果可以来现场试听，这是zui直观的感受。
朗阁服务流程
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1
n对1专项学习微信群
凡在朗阁报名学习的学生都会有自己的专属微信群。专业咨询师、专属学习顾问、精英学管组成n对1团队，随时解答学生疑问。
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1V1入学测试课程评估
根据学员入学测试课程评估的结果，给出专属学习计划，顾问每日定项检查学员完成情况，实时跟进计划的科学性和完成度。
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3
规划方案 制定课程
课程期间，每日跟进学生的学习，并一一记录学生任务的完成情况。
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4
课程培训 跟踪反馈
课堂上，老师记性知识点巩固及跟进 ，详细分析每一次学员课程表现问题所在。
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5
阶段模考 点评精讲
每个不同阶段设置对应测试，测试后可以全面掌握学生的学习情况，随时调整学习计划。
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6
定期调整突破
老师们课后反馈授课情况，定期调整制成结课报告。学生可参考结课报告在结课后-考试前的这段时间，针对性备考。
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7
结课后周计划
学生在结课后，依然能享受专属学习顾问的服务，专属学习顾问都将给学员制定详细的学习周计划。
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8
朗阁特训 增值服务
项目服务协助，包含面授签证辅导申请，背景提升及国际游学服务。
学习AP尤其忌讳完全用中文
这些问题目前存在于自学AP和某些培训机构的授课中,在自学和授课的时候通篇使用中文,甚至连专业术语也是用中文。在教材的选择上,也切莫选择中文书作为学习教材。尽管目前市场上已经有AP的中文教材了,先不去说教材的质量怎么样,光是这样的学习方式就是不可取的。它一方面不利于zui后的AP考试,另外对于一个将要出国学习的学生来说,养成用英语学习学术内容的习惯是zui基本的要求,依赖中文方式的学习并不利于帮助学生养成西方教育学习的思维。
