大连alevel高等数学培训哪个好
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-05
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alevel课程选科建议
关于alevel选科的一些建议:想必大家都知道A-Level课程是大学先修课程,你现在所选的课程决定你未来职业发展 的方向,如果你在国际学校学的课程和你申报的专业关联性不大的话,被拒绝的可能性就会加大。所以小编建议在进入 A-Level学校的时候,一定确定确定申请的学校和专业,再反过来选择课程会事半功倍。至于根据专业和学校来选择课程 就需要你了解A-Level课程及其特征。如果想进英国牛津剑桥,选择A-Level课程无疑是一个较好的选择,在国外A-Level 的课程一共有70多门,在国内的国际学校中也有几十门,当中国学生进入A-Level学校选课的时候就懵了。
环球A-Level课程
课程名称 | 适应学生 | 课程大纲 | 在线咨询 |
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A-Level physics(物理) | 所有学生根据CIE/AQA/Edexcel/OCR 不同考试局要求,分类训练,再系统化刷真题答疑,确认在12-13年级学习的学生。分为AS 和A2两个阶段课程。 |
Unit 1: Mechanics and Materials Unit 2: Waves and Electricity Unit 3: Practical Skills in Physics I Unit 4: Further Mechanics, Fields and Particles Unit 5: Thermodynamics, Radiation, Oscillations and Cosmology Unit 6: Practical Skills in Physics II 1、培养发展具有客观性、完整性和主动性的科学态度;培养探究能力和独创能力。2、提高英语听说读写的能力,让其适应性更强。3、培养国际化的科学思维能力,更注重学科的宽度,主动拓展知识。 |
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A-Level Chemistry(化学) | 所有学生根据CIE/AQA/Edexcel/OCR 不同考试局要求,分类训练,再系统化刷真题答疑,确认在12-13年级学习的学生。分为AS 和A2两个阶段课程。 | A-Level化学大多数课程都以基础化学、链、环、光谱、趋势和模式为主要内容,大多数单元都通过考试来进行评估。课程内容分为了AS和A2两部分,其内容主要有三大部分,分别是结构化学(1-8章)、无机化学(9-14章)和有机化学(15-22章) | 咨询课程 |
A-Level Math(数学) | 所有学生根据CIE/AQA/Edexcel/OCR 不同考试局要求,分类训练,再系统化刷真题答疑,确认在12-13年级学习的学生。分为AS 和A2两个阶段课程。 |
课程体系A-Level数学大纲开设了7个模块,课程内容如下: 纯数学1:二次函数,函数,直线方程,圆的测量,三角函数,向量,排列组 合,微分及应用,积分及应用; 纯数学2:代数,指数与对数函数,三角函数,微分,积分,方程的近似解; 纯数学3:代数,指数与对数函数,三角函数,微分,积分,方程的近似解, 向量,微分方程,复数; 机械数学1:力和平衡,直线上的运动学,牛顿运动定律,能量,功和功率; 机械数学2:抛射物体的运动,刚体的平衡,匀速圆周运动,虎克定律,变力作用下的直线运动; 概率统计1:数据的表示统计图表,方差等,排列组合,概率,离散随机变量,正态分布; 概率统计2:泊松分布,随机变量的线性组合,连续随机变量,抽样和估计,假设检验; |
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A-Level Additional Math(附加数学) | 所有学生根据CIE/AQA/Edexcel/OCR 不同考试局要求,分类训练,再系统化刷真题答疑,确认在12-13年级学习的学生。分为AS 和A2两个阶段课程。 | 作为申请理工科和商科偏统计/数学专业的**,附加数学是没有难度等级的,两个paper直接考,其中附加数学更多的是函数部分,会涉及到一部分的微积分,整体跟A-level的接洽度会更高,但是A-level的难度基本达到高二,中间的跨度会比较大. | 咨询课程 |
A-Level Business商科 | 所有学生根据CIE/AQA/Edexcel/OCR 不同考试局要求,分类训练,再系统化刷真题答疑,确认在12-13年级学习的学生。分为AS 和A2两个阶段课程。 | 课程首先接触的内容覆盖四个主要的商业概念:Marketing(市场)、Finance(金融)、Operations(运营)、Human Resources(人力资源)。给出了商业的大致轮廓,同时也指出商业需要协调、估量和运用以上四点,来保持竞争力和盈利。课程后半段将会教授如何衡量公司业绩;分析技术、竞争、经济、全球化等外部因素改变对企业效益的影响;以及商业管理方式如何变化。 | 咨询课程 |
A-Level biology(生物) | 所有学生根据CIE/AQA/Edexcel/OCR 不同考试局要求,分类训练,再系统化刷真题答疑,确认在12-13年级学习的学生。分为AS 和A2两个阶段课程。 |
课程主要内容如下: Unit 1:Molecules,Diet,Transport and Health 主要包括生物分子,生物膜系统,蛋白质,DNA,基因表达,血循环系统等内容; Unit 2:Cells,Development,Biodiversityand Conservation 主要包括细胞结构,细胞的增殖、分化和凋亡,植物的结构、功能,生物多样性等内容; Unit 3:Practical Skills in Biology I 主要是一些在Unit 1和Unit 2中涉及到的一些生物实验,如显微镜的观测,实验设计,细胞膜的半透性等内容; Unit 4:Energy,Environment,Microbiologyand Immunity 主要包括光合作用,生态系统的能量流动和物质循环,进化、突变和自然选择,微生物,免疫系统等内容; Unit 5:Respiration,Internal Environment,Coordination and Gene Technology 主要包括呼吸作用,内环境稳态,生命活动的调节,神经系统,基因技术等内容; |
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alevel课程选多少科好?
大家知道alevel课程选课要求至少选择三门,但也有人说选3科的时代早就过去了,现在大部分人选4科的多,如果你要申请好的大学的话要多学几门的,各个大学的要求不同,可以提前了解心仪学校的要求,再结合自身情况决定选多少科和选哪些科目。
alevel理科选课建议:既然你是理科,数学物理必须,可以尝试下进阶数学,进阶数学zui难的那一块包括高等统计,或者是高等的动力学(其实也就不过是国内高中物理),还有一些基础的矩阵,微积分。还有学校里不会有这么多门课给你选的,基本上就是经济,商学,会计,社会,心理,生物,化学,计算机,政治,历史,统计还有语言学了,你是理科的,社会心理历史政治都可以不要选了,看你以后大学学什么,可以从经济,商学会计化学里面在选一个。
教学特色
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01
课前预习
每节课前,老师都会组织预习,课前预习,能帮助同学们更好地进入上课状态,获得更好的学习效果。
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02
进门测试
为提供更好的教学效果,每节课课前都会对前一节课所学的内容进行测试哦,定期测试复盘,加深记忆。
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03
课堂导入
课后完成老师们布置的作业,不仅帮助同学们更加了解自己的现有水平,也帮助老师们更好的掌握学情。
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04
微信打卡
每天的作业都有微信打卡任务,测试一天学习的内容,专业老师监督,检查学员们的学习效果。
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05
课堂巩固
每节开始正课之前,老师们都会设置相应的场景引导同学们进入角色,情景市教学,让学习不枯燥。
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06
出门测试
结束一天的学习后,还有随堂考作业,测试一天学习的新知识与新内容,帮助巩固加深记忆。
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07
课后巩固
老师记录同学们的答题进度,帮助学员对知识点的掌握,为之后的学习做充分的准备。
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08
课堂讲授
每一环节老师们会把自己讲授和同学们之间的互动相结合,尽可能展现一个以学生为中心的英语课堂。
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09
学情反馈
课后老师们会在微信群里总结课堂内容,对同学们的表现进行点评,所有的反馈将会记入同学们的成长记录。
alevel课程的优势
持有A-Level考试成绩的学生,在申请海外院校时被优先对待,尤其在申请英国大学时无需再读大学预科课程,高分学生还能获得奖学金,能节省大量的留学资金。一方面节省了一年预科的费用,也能以奖学金减免一部分的学费。由于英国的本科只有3年,因此除了节约了留学资金,也节约了一年的学习时间成本。其次alevel对于每个学生都有不同的学术起点和接受教育信息的快慢度,一些学习A-Level课程的学生,其实学习压力非常地大,但可从众多学科中选择其3-4门,适合不同程度的学生需求,让学生未来深造永不落空。
为什么越来越多国内学生选择学习A-Level课程,学习A-Level课程有哪些优势呢?我们可以从科目选择、考试模式、评分机制等方面来分析:
1、多样的学科选择:
A-Level课程体系有70多门课程可供选择,根据广州与上海的成功办学经验,“中心”既开设中国学生竞争力的课程,又增设了经济学、地理/历史、艺术与设计等人文及艺术类课程,在充分尊重兴趣的同时又充分考虑潜能。
2、稳定的考试模式:
A-Level的考试试卷全部由剑桥大学国际考试委员会CIE统一命题,统一阅卷,全球统一考试时间,统一评分标准。A-Level考试的标准化和稳定性,使从小受到严格考试训练的中国学生极易脱颖而出。
3、等级式评分系统:
A-Level考试不是百分制,考试成绩分为A*ABCDE六个等级,细小的失误并不影响考试成绩的等级评定。况且A-Level考试不是一试定终身,每年有两次考试,如果学生对自己的成绩不满意,可以补考。申报大学以较好的成绩为准。